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构建应用型本科院校课程评价指标体系的理论和实践——基于金陵科技学院学生课程评价
构建应用型本科院校课程评价指标体系的理论和实践——基于金陵科技学院学生课程评价
来源 :湖北第二师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:windflyness
【摘 要】
:
本文从应用型本科院校特点出发,构建了课堂教学课程评价指标体系,确立了评价指标的主要构成和等级分值。课堂教学课程评价指标体系包括课程设置、课程设计及实施等方面,其实
【作 者】
:
陈玮
张素红
【机 构】
:
金陵科技学院
【出 处】
:
湖北第二师范学院学报
【发表日期】
:
2012年S1期
【关键词】
:
应用型
课程
评价指标
【基金项目】
:
金陵科技学院2011年教学管理专项课题阶段性成果
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本文从应用型本科院校特点出发,构建了课堂教学课程评价指标体系,确立了评价指标的主要构成和等级分值。课堂教学课程评价指标体系包括课程设置、课程设计及实施等方面,其实践应用对提高应用型本科院校课程建设水平和教学质量具有一定的借鉴意义。
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