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传统意义上的学习与研究性学习的本质区别在于:前者,学习者的状态呈观照式样,情绪是平静的,思维以求同为主,方式与手段以授——受为主,目的是吸取渎本的信息;后者,学习者的状态呈求索式样,情绪是亢奋的,思维体现出突出的求异特征,方式与手段则是破解一个个疑难,揭示众多的迷底,目的是筛选读本信息,建构自己的信息存储内含。