【摘 要】
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可持续发展观教育教学十分关注对于学生世界观、人生观、价值观,以及辩证国情观、资源观等的培养,以期促进其全方位发展,尤其对于高中地理教学而言,该种教育教学思路的推进更
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可持续发展观教育教学十分关注对于学生世界观、人生观、价值观,以及辩证国情观、资源观等的培养,以期促进其全方位发展,尤其对于高中地理教学而言,该种教育教学思路的推进更有利于学生自主学习、分享合作学习等能力的习得.新课程标准核心素养目标要求下,教师不再单纯将成绩作为衡量学生素质的唯一标准,主张以学生活动为主线,加强教育教学内容、教学方法以及教学评价等的全方位改革.
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