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新课改背景下，初中教育不仅要传递知识，更要强化学生的学习能力，要使学生具备主动学习意识与良好自学能力。在物理课堂上应用思维导图有助于强化学生逻辑思维，能促进学生总结与分析能力的提升。本文先分析了初中物理教学中存在的实际问题，并基于此，提出几点思维导图在初中物理教学中的应用策略，以此来促进初中物理教育的发展。