【案例】精心阅读《找次品》

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今天我们一起来阅读教材《找次品》。师:请看课题,你们希望这节课学习到什么?生:1.找次品的方法。2.如何最快找到次品。师:我们带着这样的学习目标开始今天的数学阅读。一、初次读懂教材,用天平找次品。
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