【摘 要】
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2000年11月。英国警察信息技术部接到命令．要求提出其5年公众服务计划．并在3个月内提供第一套工作方案。此前．英国警察部门所要处理的大部分公众问题都是由电话提出的．其中．有相当
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2000年11月。英国警察信息技术部接到命令．要求提出其5年公众服务计划．并在3个月内提供第一套工作方案。此前．英国警察部门所要处理的大部分公众问题都是由电话提出的．其中．有相当大一部分的问题都是不太重要的，并且过多的电话给警察部门的总机带来了很大的压力。警察信息技术部的任务就是为公众报告非紧急和非重大犯罪案件提供网上平台。经
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中等职业技术学校的学生，从初中升入高中，初步接受专业技术的学习，由原来的以文化课为主到专业课为主的学习，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实，大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，学习上得过且过、效率低下。并且，他们受到外界诱惑非常大，因此课程学习远远不能满足他们的心理需要，他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等。而中等职业学校计算机教学是一门基础课，也是当下出来
随着信息技术在教育领域的普及,一支粉笔、一本书的教学模式已一去不复返。文章阐述如何在英语课堂中运用现代信息技术,为学生创造原汁原味的英语学习环境,使英语课堂＂活＂起来
针对移动机器人的自定位问题,研制一种无线定位网络结点,该结点由超声模块和无线射频模块组成,根据超声与无线射频信号的到达时间差计算机器人与网络结点的相对位置关系,借助
现代教育的主旋律就是培养学生的创新能力。作文是体现学生思想情趣、文字技巧、思维逻辑等综合能力的载体，最能反映学生创新能力的高低，是语文学科最重要的教学内容。加强学生作文创新能力的培养，具有重要的现实意义。 何谓创新？作文的创新能力的含义又是什么？这两个问题必须先解决。这里说的作文创新能力，它应该包含以下几个要素：一是立意深刻或新颖，即是把常见的题材写深刻或把前人未写的文旨写明确；二是选材新鲜，即
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经济常识课在学生的眼中通常被认为是一门理论课，而非实验性的课程。但经过教育专家不断探索和实践，经济实验课的授课方式开始走入高中生的课堂。经过长期的教学实践，笔者发现经济常识利用实验教学效果更好，更有利于学生对经济常识的理解和掌握。丹麦物理学家、化学家奥斯特曾说过：“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。”由于实验课的操作性强，活动性强，学生参与度高，没有传统
因离子探针在测量Si 中注入杂质的浓度分布时不能将被测二次离子计数n_i(x_,t)、各种干扰离子(质量干扰离子、边缘效应离子及再沉积效应离子等)计数n_(in)(x_i,t)及仪器噪声计数n_n(x_i,t)分开,实测二次离子计数N_i(x_i,t)是三者之和。按N_i(x_i,t)算出的注入杂质浓度分布常具有严重的误差,甚至是假象,故测出各种干扰离子计数及n_n(x_i,t),并将其与n_i(
习近平同志说：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”。对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。作为中职学校，我校坚持依法治校的理念，发扬民主，创新理念，以人为本，努力创建和谐校园，在法治人文的沃土上结出了“和善”“和正”“和乐”的硕果。 一、植根法治沃土，浇灌人文之源，
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