【摘 要】
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杜威是近现代西方（美国）著名的实用主义哲学家、教育家，他从经验主义出发在对传统教育的批判中提出了一系列新的教育观点。他的“教育即生活”、‘墩育即社会”、“以学生为中心
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杜威是近现代西方（美国）著名的实用主义哲学家、教育家，他从经验主义出发在对传统教育的批判中提出了一系列新的教育观点。他的“教育即生活”、‘墩育即社会”、“以学生为中心（主体）”及“从做中学”的教育观念对现代社会如何培养学生的综合素质仍然起到重要的借鉴作用。本文试图分析杜威的教育观与艺术类学生对待公共基础课学习心理上的共通之处，以强调在艺术类院校的公共基础课教育中建立以学生为主体的自主学习的教育模式对于艺术类学生成长的现实意义。
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摘要：新闻教学应以市场为导向，从五个结合展开，即教书与育人的结合、理论与实践的结合、经验与现实的结合、课内与课外的结合、传授知识与方法培养的结合等；几者相辅相成，共同致力于提高新闻专业学生的专业能力、就业竞争力和社会适应力。 关键词：新闻教学 创造型 人才 新闻专业是近年高考的热门专业之一。以清华大学新闻与传播学院为例，该专业的录取分数超过了英语和法学，连续几年稳居文科类专业前列，近几年报
网络环境下，高校图书馆向社会开放是必然趋势，作者依据本校图书馆和所在城市的实际情况，提出本校图书馆向社会开放的模式构想。就其可行性和可能出现的问题进行分析并提出解决方
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针对广告设计专业教学中，阻碍学生创新能力发挥因素的出现，从创意思维的形成机制来探讨在教学中如何进行创意思维培养。
窦区发同志1977年毕业于忻州农机校,曾任乡(镇)农机管理员8年,先后担任过副乡长、乡武装部部长、乡长等基层领导职务。凭着满腔热忱、艰苦奋斗、无私奉献,取得了显著的功绩,
[摘要结合高校教育信息化的改革，改变《建筑制图》课程中的专业制图内容单调、枯燥的现状，提出针对传统的教学理念、教学方法和教学过程的改革，实现学院与专业知识的真正融合，以提高学员的空间想象能力和实际动手能力，培养出高技能的人才。 [关键词]建筑制图 专业制图 实践 《建筑制图》是研究工程图样的形成、绘制和识读规律的一门课程，是土建类专业的一门实践性很强的专业基础课。一般包括三大部分：一是制图
声乐是一门感知的艺术、审美的艺术、传情的艺术，声乐教学既具备一般教学活动的普遍特征，又有独特的规律。声乐教学是从训练学生的发声技巧入手，逐步培养学生掌握歌唱技能，从而到表现音乐、创造音乐的教育活动。作为声乐教师的我们应拥有驾驭专业教学的能力和素质。应拥有更科学健康的世界观、价值观和人生观，拥有更高尚的道德情操，真正能够成为学生的心灵导师，只有这样才能经得住时代和历史的考验，才无愧于“教师”这个光荣
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