论文部分内容阅读
夕阳下美丽的江水
【出 处】
:
小学生之友(低)
【发表日期】
:
2020年9期
其他文献
目的:探讨个性化分级护理在小儿过敏性紫癜性肾炎(HSPN)中的应用效果.方法:在我院收治的HSPN患儿中选取70例,起止时间是2017年3月~2019年6月.按照入院编号分为2个小组:对照组3
让儿童直面真实复杂问题,是带领他们走向更广阔数学世界、感悟数学思维精髓与数学素养魅力的必由之路.学生如何面对非常规的复杂问题情境,如何在复杂问题的驱动下主动提出问
教学长课文,需要优先解决核心教学内容问题.在教学内容的选择上,需要树立整体意识,聚焦语文要素,凸显文本特点,立足学情起点,挖掘和开发隐藏在课文内容中的核心教学内容,为有
针对带缆水下机器人和机械手组成的水下遥作业系统协调作用实现预期运动的问题,改进了传统的滑模控制算法,用模糊算法动态调节滑模控制器的指数趋近律的两个参数,达到削弱抖
从一定程度上来说,长课文意味着多、深、难.在单位时间内全面落实长课文的教学任务,的确是一个挑战.对统编小学语文教材长课文字数、体裁、所占比重等情况进行统计,发现相关
“长课文”的出现对语文阅读教学提出了新的挑战.深度学习理念的融入,能明显提升“长课文”教学的效率.教学《漏》一课,主要策略有:明晰“主干”,发现言语结构;创设情境,渗透
“陌生化”教学,需要教师暂时放下已有的经验,从新的角度理解教材编排意图,挖掘、梳理、整合教学内容,进而采用不同于过往的教学方式,让学生的学习过程有“陌生化”的新鲜感.
“学为中心”的乐学教学体系构建,根植于“泰州学派”创始人王艮倡导的教育思想的丰厚土壤.具体而言,围绕“学为中心”,更新教育理念,完善乐学课程,改进教学方式,提升学生的
围绕“童真教育”的文化理念,做“回归儿童意义”的教育,探求适合农村小学发展的课程建设之路.回归儿童基质,遵循儿童生命成长的节律,走向全方位育人的课程融合,生成基于童真