【摘 要】
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随着我国教育改革如火如荼的开展,农村英语教学获得了长足的进步,但与城市教学相比,农村英语教学还存在一定的差距,很多教师仍习惯采取满堂灌、填鸭式的教学方式,一味地讲解
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随着我国教育改革如火如荼的开展,农村英语教学获得了长足的进步,但与城市教学相比,农村英语教学还存在一定的差距,很多教师仍习惯采取满堂灌、填鸭式的教学方式,一味地讲解灌输,让学生在枯燥的学习氛围中逐渐失去学习英语的兴趣。因此,教师需要转变教学理念,找到一种适合农村初中生心理特点的教学方式,提升教学效率。情境就是行之有效的一种。本文从英语教学的角度出发,重点分析了情境教学法在农村英语教学中的运用,以其推动农村教育事业的发展。
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