【摘 要】
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相较于传统课堂生硬的授课模式，互联网技术无疑为教学课堂增添了许多活力和新奇的元素，但同时周围生活环境中大量涌入的互联网信息也在无形中影响和分散着学生学习时的专注力，甚至会对学生的日常行为习惯产生不良影响。可以说互联网技术对于教学工作来说是一把实实在在的双刃剑，如何将其运用得当是当前教师需要积极反思的问题。
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州卓尼县洮砚九年制学校
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相较于传统课堂生硬的授课模式，互联网技术无疑为教学课堂增添了许多活力和新奇的元素，但同时周围生活环境中大量涌入的互联网信息也在无形中影响和分散着学生学习时的专注力，甚至会对学生的日常行为习惯产生不良影响。可以说互联网技术对于教学工作来说是一把实实在在的双刃剑，如何将其运用得当是当前教师需要积极反思的问题。
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