【摘 要】
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为解决“Web前端技术”课程教学中存在的问题,提升课堂教学的质量和效率,培养学生自主学习的品质和信息社会发展所需的职业素养,文章以智慧课堂理论为指导,提出互联网＋时代高
【基金项目】
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2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究-般项目“智慧课堂环境下自带设备教学应用研究”（项目编号：2016SJB880164）,江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题“基于云计算的高职数字化校园建设的研究--以常州科教城为例”（课题编号：C-b/2013/03/007）.
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为解决“Web前端技术”课程教学中存在的问题,提升课堂教学的质量和效率,培养学生自主学习的品质和信息社会发展所需的职业素养,文章以智慧课堂理论为指导,提出互联网＋时代高职院校使用自带设备进课堂促进课程改革的新常态,基于自带设备构建智慧课堂,以期借助智能设备和技术,通过多样化的教学手段、混合式的教学模式,赋予学生完整、深入的学习体验,提高人才培养质量。
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