【摘 要】
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采用应对方式问卷、情绪自评量表（含焦虑自评量表SAS、抑郁自评量表SDS）对陕西教育学院和西安文理学院教育系及心理系专业在校学生共计575名同学进行调查，比较心理咨询师职业培
【机 构】
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陕西师范大学心理学院,陕西西安,710062
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采用应对方式问卷、情绪自评量表（含焦虑自评量表SAS、抑郁自评量表SDS）对陕西教育学院和西安文理学院教育系及心理系专业在校学生共计575名同学进行调查，比较心理咨询师职业培训对大学生的应对方式及情绪的影响。结果发现：1．心理咨询师职业培训对大学生的应对方式没有显著性差异；2．心理咨询师职业培训对大学生的焦虑、抑郁情绪具有明显的缓解作用；5．被试的应对方式水平与焦虑、抑郁状况具有显著相关性。
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