【摘 要】
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<正>长期以来,实验室工作一直沿袭坐班制,缺乏具体的工作量考核标准,容易造成工作纪律的松懈。积极肯干的同志得不到奖励,工作被动应付的人受不到约束,在一定程度上挫伤了实
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<正>长期以来,实验室工作一直沿袭坐班制,缺乏具体的工作量考核标准,容易造成工作纪律的松懈。积极肯干的同志得不到奖励,工作被动应付的人受不到约束,在一定程度上挫伤了实验人员的积极性。为了加强实验技术队伍建设,更好地为教学、科研工作服务,对实验技术人员进行工作量考核是很必要的。 实验室可分为教学型、科研型和以综合测试工作为主的中心实验室等。尽管它们的工作各有侧重,但都是围绕教学和科研进行的。工作内容主要有:(1)实验教学,(2)科学研究,(3)设备维修和管理,(4)测试服务和实验人员培训,(5
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