【摘 要】
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当前,应用型本科高校服务地方经济发展能力评价体系尚不完善。一方面,部分研究人员套用研究型大学科研能力的评价指标体系;还有部分学者沿用了高职院校科研服务地方能力的评
【基金项目】
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2018江苏省高校哲学社会科学研究基金(专题)项目(项目编号:2018SJA1639)“基于全面薪酬策略的高校青年教师科研产出激励机制研究”阶段性成果;江苏省教育科学“十三五”规划专项课题(项目编号:C-c/2018/01/29)“应用型本科院校中青年教师科研与教学融合及能力提升研究”阶段性成果
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当前,应用型本科高校服务地方经济发展能力评价体系尚不完善。一方面,部分研究人员套用研究型大学科研能力的评价指标体系;还有部分学者沿用了高职院校科研服务地方能力的评价方法。这两类评价方法都忽略了应用型高校服务地方经济的一些本质特征,评价结果往往缺乏指导性。针对这一情况,文章抽取了应用型高校服务地方经济的一些本质特征,用5个二级指标,19个三级指标,基于层次分析法构建了应用型本科高校服务地方经济发展能力的评价体系。以苏北6个应用型本科高校为例,基于层次分析法测算2013～2017年6所应用型本科高校服务地方经济发展能力水平,并进一步对结果进行评价。
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