【摘 要】
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合作学习(又称小组合作学习),基本做法是将全班学生依其学业水平、能力倾向、个性特征等方面的差异组成若干个异质学习小组(每组3-6人),创设一种只有小组成功,小组成员才能达
【机 构】
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河南省永城市第五初级中学 河南永城 476600
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合作学习(又称小组合作学习),基本做法是将全班学生依其学业水平、能力倾向、个性特征等方面的差异组成若干个异质学习小组(每组3-6人),创设一种只有小组成功,小组成员才能达到个人目标的情境,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标,通过相互合作,小组成员共同达到学习的预期目标.小组合作学习将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组际竞争”的关系,将传统教学师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流,不仅提高了学生学习的主动性和对学习的自我控制,提高了教学效率,也促进了学生间良好的人际合作关系,小组合作学习已成为提高教学效率的新策略.
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