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对于小学生来说，正处于阅读积累时期，只有不断培养小学生的阅读意识和阅读能力，才能使小学生的语文学习水平得到提升，同时也能够培养小学生的语文核心素养。在新课改和素质教育理念的影响之下，这几年群文阅读逐渐发展成了新型且有效果的阅读教学模式。群文阅读的使用既能够积累学生的阅读量，又能够不断地增进学生的阅读能力和阅读水平，对于学生的阅读效率的提升很有帮助。本文在小学语文群文阅读情况的基础上，提出了几点教学策略。