【摘 要】
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<正>记录,科学研究的基本方法之一,即在科学研究过程中,将观察到的事实(证据)、实践操作的过程,以及产生的想法和问题,用文字、图画等形式记下来。在幼儿园的科学区活动中,记
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<正>记录,科学研究的基本方法之一,即在科学研究过程中,将观察到的事实(证据)、实践操作的过程,以及产生的想法和问题,用文字、图画等形式记下来。在幼儿园的科学区活动中,记录也常常被用来引导孩子们的科学探究,为孩子们的探究活动提供支架。笔者在对幼儿科学区活动反复观察的基础上,总结归纳了几种相对有效的记录方式。任务式记录:记录完成任务的多少,激发探究兴趣科学区的探究活动,以孩子们的
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