论文部分内容阅读
中学历史核心素养之一即是史料实证,傅斯年提出“史学便是史料学”,给教师两点启示,一是史料应具备丰富性;二是比较方法的运用.运用这一观点到初中历史课堂教学大有裨益.
“史学便是史料学”在初中历史课堂中的运用
【摘 要】
：
中学历史核心素养之一即是史料实证,傅斯年提出“史学便是史料学”,给教师两点启示,一是史料应具备丰富性;二是比较方法的运用.运用这一观点到初中历史课堂教学大有裨益.
【机 构】
：
东沙湖学校 江苏苏州 215021
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2018年14期
其他文献
随着新课程标准内容和语文核心素养的确定,整本书阅读成为一个重要教学任务,这其中《红楼梦》的阅读教学显得尤为重要和困难.本文通过对文本内容的细读,确定课堂教学目标,进
倾听是一种能力、更是一种素质.课程改革实施以来,我们惊喜地发现,孩子们变得活泼了,胆子大了,课堂变得活跃了,敢于提问,敢于发表自己的意见和看法.但是,我们却常常看到学生
今年的“北大-复旦比较文学论坛”已经是第三年了,我们讨论的话题越来越具体,也越来越有可操作性.遗感的是,我在临出发前几天病倒了,连续七八天的高烧,浑身乏力,无法前去参加
本届北大-复旦比较文学学术论坛的中心论题围绕着研究生培养过程中的各个环节展开,而研究生学位论文的规范问题也是谈论得比较热烈的话题之一.这个问题之所以引起大家的关注,
传统的教学模式是“满堂灌”式的、填鸭式教学,教师一个人全程讲述课程,未经学生思考就告诉他们正确的方法或定理、答案,学生被动地、机械的接受,整个课堂很容易死气沉沉,没
游戏是儿童喜闻乐见的活动形式.在语文教学中适当的引入一些教育游戏,能够最大限度的避免传统教学模式枯燥乏味的缺陷,有利于调动学生学习的积极性,培养学生的探索精神.本文
当前学术界对规范博士论文、提高博士论文的学术含量的议论越来越多,呼声越来越高.确实,相对于博士生的数量激增来说,有的博士生论文所达到的学术水平并不尽如人意.论文选题
小学语文课堂互动式教学是指通过教师营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点的碰撞交融,从而激发出学生对于学习的积极性、主动性,增强小学生
这次跟谢天振教授到北京参加“北大-复旦比较文学论坛”以前,我曾旁听了几次谢先生的博士生开题课,课上已经接触到这次论坛要讨论的一个主要的问题,即比较文学博士生论文的选
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.那么,如何创造良好的小学语文课堂气氛呢?本文针对这一问题谈了几点看法.