【摘 要】
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随机抽取我校09级护理专业4个班共300名学生为实验对象,其中2班为实验组,2班为对照组,实验组与对照组各150名学生,实验组在臀大肌注射实验课示教前配以活体演示相关体表标志,
【基金项目】
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河南省卫生职业教育教学改革项目[豫卫教（2010）17号,编号：Wj1056]
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随机抽取我校09级护理专业4个班共300名学生为实验对象,其中2班为实验组,2班为对照组,实验组与对照组各150名学生,实验组在臀大肌注射实验课示教前配以活体演示相关体表标志,而后示教臀大肌注射术,对照组直接示教臀大肌注射术,计算两组臀大肌注射考核平均成绩,结果进行t检验,实验组成绩高于对照组,差异有统计学意义（t=2.29,P〈0.05）。解剖学活体教学有利于提高中职护生臀大肌注射实验的成绩和操作技能。
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