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行动导向教学法是以学生行为的积极改变为教学的最终目标。通过各种自主型的教学样式和共同解决问题的教学样式塑造学生认知、社会、情感等方面的多维人格。在教学过程中，知识的教学不仅仅表现为系统的、单学科的，而且要求教师、学生运用所掌握的各类知识来处理。本文立足行动导向教学法，探索研究《基础会计》教学策略，并作了教学的反思。