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摘 要：体育游戏是一种新的体育教学概念，简单来说，体育游戏就是在体育教学中发挥出游戏的优势和特点来开展游戏化的教学活动，这种游戏式的体育教学方法在小学体育教学中具有十分重要的应用价值。小学阶段的学生，往往有一个共同的天性，那就是爱好玩游戏。而将体育游戏应用在小学体育教学中，迎合了小学生的喜好和成长需求，不仅能够大力地培养学生的体育兴趣，还能让学生在体育游戏中锻炼自身的身体素质，有效地提升了体育教学的有效性。为此教师在教学中就要合理地利用和开展体育游戏，本文围绕着体育游戏在小学体育教学中的运用进行展示分析。
关键词：体育游戏；小学体育教学；运用
引言：
如今在各种电子产品以及低俗文化的影响下，越来越多的小学生沉迷网络和电子产品。在这样的背景下，越来越多的家长希望孩子能够回归到体育活动中，体育教学已经被广大家长重视和关注。而体育游戏就是一种新型的体育教学理念，在小学体育教学中开展游戏式的体育活动，能够有效地将学生的注意力转移到体育教学中，从而发挥出体育教学的优势，不断地提高学生的身体素质和运动素养。
一、体育游戏在小学体育教学中应用的必要性
（一）养成良好的锻炼习惯
在小学体育教学中，利用体育游戏开展体育教学，能够以游戏的形式将学生的注意力转移到体育学习中，而且体育游戏的应用能够有效地增强体育教学的互动性。学生能够在体育游戏中让自己的身心得到良好的发展，还能舒缓小学生的学习压力，久而久之，就能够养成勤锻炼的良好习惯。
（二）有利于培养和提升学生团结协作的能力
游戏本身就具有一定的互动性，而且多数的游戏都属于团体性的活动。这样一来，在小学体育教学中开展体育游戏，就能让学生树立团结协作的意识，而且对提高学生团结协作能力也有重要的作用。如老鹰抓小鸡，学生在不断团结协作的情况下，通过这种特定的游戏方式使团结协作的重要性潜移默化地被学生领会，从而使得学生在学习的初级阶段就懂得团结协作的重要性，更好地培养他们的协作动手能力。学生理解了团队协作的重要性，对其将来的工作也将有很大的帮助。
（三）促进学生的身心健康发展
体育本身具有强身健体的作用，体育游戏可以促进学生锻炼身体。另外在体育游戏的教学过程中，学生不仅需要活动肢体，还需要开动思想，这样有利于提高学生的身体协调能力，培养学生的抽象思维与形象思维能力，还有利于开发智力，启发思维。学生在体育游戏的情景中会不自觉地揣摩和体验扮演的角色，培养良好的品行，从而促进学生心理健康发展。
二、体育游戏在小学体育教学中的具体运用
（一）趣味性和教育性并重
体育教师在组织体育游戏时，体育游戏选材很重要，既要实现趣味性，又要注重教育性，以提升体育游戏的育人效果。体育游戏的趣味性不可或缺，趣味性促使学生兴趣盎然地投入其中，有效增强学生的身体素质，从而达到健身目的。同时，开展体育游戏，有助于净化小学生的心灵，让学生在体育教师的引导下，培养良好的品德。同时，要注重体育游戏的教育性，始终坚持把游戏作为育人手段，注意课堂纪律，不可使体育游戏搞成单纯的游戏，致使课堂纪律松懈，务必要在注重活泼性的同时，加强组织管理，切实提高体育教学效果。
（二）注重游戏的竞技性，奖惩分明
对于小学生来说，前期初步接触体育游戏可能会有相应的抵触情绪，并且我们应该赋予体育游戏相应的竞争性，这样一来才会使得学生们懂得互相竞争、共同促进。那么达到这一效果的方法无疑便是在游戏结束后设置奖罚制度，这样既可以在活动前激起学生们的运动积极性，充分调动学生的运动热情，也可以在体育活动结束后奖罚分明。对于获奖的学生来说是一种鼓励，可以让其再接再厉，继续前行；让受罚的学生引以为戒，牢记教训，在今后的活动中更加努力，争取荣誉。这些措施对小学生来说都是可取的，从小培养他们的竞争意识，以便于在今后的激烈社交中快速适应，加以培养。
（三）选择恰当时机进行体育游戏
恰当时机是指体育教师需依据课程内容对小学生进行详细讲解，如跳远教学，教师需要把助跑、跳跃、腾空和落地等动作给学生分解说明，等学生基本掌握了运动技术之后，再组织体育游戏。这样可有效发挥体育游戏的迁移作用，提升体育教学效果。在恰当的时机通过安排与教学内容相关的体育游戏，促进小学生对新知识的掌握。如在进行立定跳远教学时，可先组织青蛙跳荷叶的游戏，小学生在模仿青蛙跳跃的过程中掌握跳远动作技巧。
（四）注重体育游戏的创新
在体育教学中加入体育游戏，能够充分调动小学生的学习兴趣，然而若是长期采用同样的游戏，学生会感到厌倦，进而失去体育学习兴趣。这就需要体育教师及时对体育游戏进行合理的创新，时刻保持新鲜感。如“贴膏药”游戏的传统玩法是按照性别进行分组，为了让学生体验到新鲜感，可进行相应改编。如分组时，可将男生和女生混合编为一组，可将一个追一个跑改编为一个追两个跑，学生在参与的过程中就会有新鲜感，进而提升小学生的学习兴趣。
结束语：
總之，在小学体育教学中应用体育游戏，对提高体育教学效率有重要作用，还能让学生在游戏中养成良好的运动习惯，能够有效地锻炼学生的身体素质，促进学生的全面学习和发展。
参考文献：
[1]张杨.浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用[J].科普教育，2017，02（12）：112-113.
[2]孙旭东.体育游戏在小学体育教学中的有效应用[J].教学实践，2017，01（10）：223-225.
[3]文创科.体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J].学校体育学，2017（18）：118-119.
关键词：体育游戏；小学体育教学；运用
引言：
如今在各种电子产品以及低俗文化的影响下，越来越多的小学生沉迷网络和电子产品。在这样的背景下，越来越多的家长希望孩子能够回归到体育活动中，体育教学已经被广大家长重视和关注。而体育游戏就是一种新型的体育教学理念，在小学体育教学中开展游戏式的体育活动，能够有效地将学生的注意力转移到体育教学中，从而发挥出体育教学的优势，不断地提高学生的身体素质和运动素养。
一、体育游戏在小学体育教学中应用的必要性
（一）养成良好的锻炼习惯
在小学体育教学中，利用体育游戏开展体育教学，能够以游戏的形式将学生的注意力转移到体育学习中，而且体育游戏的应用能够有效地增强体育教学的互动性。学生能够在体育游戏中让自己的身心得到良好的发展，还能舒缓小学生的学习压力，久而久之，就能够养成勤锻炼的良好习惯。
（二）有利于培养和提升学生团结协作的能力
游戏本身就具有一定的互动性，而且多数的游戏都属于团体性的活动。这样一来，在小学体育教学中开展体育游戏，就能让学生树立团结协作的意识，而且对提高学生团结协作能力也有重要的作用。如老鹰抓小鸡，学生在不断团结协作的情况下，通过这种特定的游戏方式使团结协作的重要性潜移默化地被学生领会，从而使得学生在学习的初级阶段就懂得团结协作的重要性，更好地培养他们的协作动手能力。学生理解了团队协作的重要性，对其将来的工作也将有很大的帮助。
（三）促进学生的身心健康发展
体育本身具有强身健体的作用，体育游戏可以促进学生锻炼身体。另外在体育游戏的教学过程中，学生不仅需要活动肢体，还需要开动思想，这样有利于提高学生的身体协调能力，培养学生的抽象思维与形象思维能力，还有利于开发智力，启发思维。学生在体育游戏的情景中会不自觉地揣摩和体验扮演的角色，培养良好的品行，从而促进学生心理健康发展。
二、体育游戏在小学体育教学中的具体运用
（一）趣味性和教育性并重
体育教师在组织体育游戏时，体育游戏选材很重要，既要实现趣味性，又要注重教育性，以提升体育游戏的育人效果。体育游戏的趣味性不可或缺，趣味性促使学生兴趣盎然地投入其中，有效增强学生的身体素质，从而达到健身目的。同时，开展体育游戏，有助于净化小学生的心灵，让学生在体育教师的引导下，培养良好的品德。同时，要注重体育游戏的教育性，始终坚持把游戏作为育人手段，注意课堂纪律，不可使体育游戏搞成单纯的游戏，致使课堂纪律松懈，务必要在注重活泼性的同时，加强组织管理，切实提高体育教学效果。
（二）注重游戏的竞技性，奖惩分明
对于小学生来说，前期初步接触体育游戏可能会有相应的抵触情绪，并且我们应该赋予体育游戏相应的竞争性，这样一来才会使得学生们懂得互相竞争、共同促进。那么达到这一效果的方法无疑便是在游戏结束后设置奖罚制度，这样既可以在活动前激起学生们的运动积极性，充分调动学生的运动热情，也可以在体育活动结束后奖罚分明。对于获奖的学生来说是一种鼓励，可以让其再接再厉，继续前行；让受罚的学生引以为戒，牢记教训，在今后的活动中更加努力，争取荣誉。这些措施对小学生来说都是可取的，从小培养他们的竞争意识，以便于在今后的激烈社交中快速适应，加以培养。
（三）选择恰当时机进行体育游戏
恰当时机是指体育教师需依据课程内容对小学生进行详细讲解，如跳远教学，教师需要把助跑、跳跃、腾空和落地等动作给学生分解说明，等学生基本掌握了运动技术之后，再组织体育游戏。这样可有效发挥体育游戏的迁移作用，提升体育教学效果。在恰当的时机通过安排与教学内容相关的体育游戏，促进小学生对新知识的掌握。如在进行立定跳远教学时，可先组织青蛙跳荷叶的游戏，小学生在模仿青蛙跳跃的过程中掌握跳远动作技巧。
（四）注重体育游戏的创新
在体育教学中加入体育游戏，能够充分调动小学生的学习兴趣，然而若是长期采用同样的游戏，学生会感到厌倦，进而失去体育学习兴趣。这就需要体育教师及时对体育游戏进行合理的创新，时刻保持新鲜感。如“贴膏药”游戏的传统玩法是按照性别进行分组，为了让学生体验到新鲜感，可进行相应改编。如分组时，可将男生和女生混合编为一组，可将一个追一个跑改编为一个追两个跑，学生在参与的过程中就会有新鲜感，进而提升小学生的学习兴趣。
结束语：
總之，在小学体育教学中应用体育游戏，对提高体育教学效率有重要作用，还能让学生在游戏中养成良好的运动习惯，能够有效地锻炼学生的身体素质，促进学生的全面学习和发展。
参考文献：
[1]张杨.浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用[J].科普教育，2017，02（12）：112-113.
[2]孙旭东.体育游戏在小学体育教学中的有效应用[J].教学实践，2017，01（10）：223-225.
[3]文创科.体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J].学校体育学，2017（18）：118-119.