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辅导员执行力由追随力、决断力、自控力、统筹力、意志力等五个维度构成。入职年限、性别、年龄、专业、专兼职、职称等因素均在不同程度上对执行力及其维度产生作用及影响。要从体制上给予有力保障,加快辅导员队伍职业化、专业化建设步伐。
高校辅导员队伍执行力水平的实证研究
【摘 要】
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辅导员执行力由追随力、决断力、自控力、统筹力、意志力等五个维度构成。入职年限、性别、年龄、专业、专兼职、职称等因素均在不同程度上对执行力及其维度产生作用及影响。
【机 构】
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盐城工学院电气工程学院
【出 处】
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淮海工学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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江苏省教育厅2013—2014年度高校学生管理与毕业生就业创业专项资助课题
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