从要我学到我要学的转变——浅谈如何在“学讲方式”教学过程中激发农村初中生英语学习兴趣

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当前,随着经济的不断发展和进步,我国教育教学水平显著提升,但是其还存在有城乡地区教育发展不均衡的问题.农村初中生以留守儿童居多,学生在学习英语知识时,缺乏有效的监督和引导,许多学生没有真正的认识到英语学习的重要性,学习兴趣低迷.在新课程英语教学改革中,教学的关键就在于转变学生的学习态度,促使他们积极的主动学习和探索英语知识,为学生以后的学习奠定良好的基础.
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