化大为小 绘斑显豹

来源 :青少年日记 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yh__nn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近几年的作文题,大多选材面宽泛,立意深远,无论人、事、物、景,琴棋书画、天文地理、风土人情、名胜古迹,皆可入文。其内涵丰富,有着广阔的写作空间,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,利于考生充分展示自己的才情。在这种情况下,考生极易陷入切入角度太大的误区,轰轰烈烈地说一堆大道理或者叙述人云亦云的老故事,就像摄影师一样,角度选得越大,照片中的人和景象就越不清晰。七年级上册《散步》一文写一家人一起散步是很平常的事情,然而这平常的小事,却体现了浓浓的亲情。再如朱自清的《背影》,父亲为儿子买桔子这事可谓小,但作者能从中道出“父爱”这一感人的主题。我们也可以借鉴这种方法,在写作中对素材进行取舍、浓缩,集中笔力在小处,于平凡中见伟大,点滴中见真情,以更充分地表达主题思想。
  从选择切入点的不同,我们可以从以下几个方面来着手,成就“人人胸中有,个个笔下无”的佳作。
  三化宽泛文题为细物描绘,落一叶知秋至
  有一幅著名的画作题为《踏花归来马蹄香》,画幅上一匹骏马疾驰,马蹄高扬,蹄边追随着翩跹飞舞的彩蝶。虽没有写尽缤纷春色,却给人余味悠长,意犹未尽之感,那“千朵万朵压枝低”的灿烂春光已不言而喻。
  同理,作文时要善于从大范围内选取细小的事物,大中取小。例如中考题《人生何处无风景》就是一个宽泛文题,“风景”不仅指自然景观,还可是象征意义的风景,如美好的人、事、精神风貌、社会风气等。拓宽思路后,考生的思绪可上九天、揽明月。如何选择与众不同的材料,带给人们视觉上的冲击与心灵上的震撼?有的考生就巧妙地把视线定格在细小的事物上,选取典型的具体的一花一草一石一鸟来精雕细刻,以小的风景,去影射文题中的人间之风景。这样以点带面,写出了立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
  又如《窗外》一文,也是个选材广阔的文题,当然不能将窗外之景一一陈列。此时,技法化大为小就派上了用场。有位学生匠心独具,对窗外之景的高度提炼,集中笔墨于窗外一枝傲霜斗雪的红梅,把它作为描写的焦点,达到了以小胜大的效果,使主题得到深化和升华。
  二、化高远主题为微物描写,绿一芽示春归
  也有些文题主题高远,如面对《拥有幸福》一文,有些考生就大谈自己对幸福的渴望,谈拥有幸福的感受,总觉得题目如此高远,不说一些大道理不写一件大事件不足以体现自己的幸福程度,读之枯燥至极。要知道,生活中有些事物看似平淡无奇,但寻常细微的事物常常是大千世界的缩影,对这些生活素材进行深入的开掘,就能够体现高远主题,细微事物的启迪,能使思想瞬间升华。譬如岩石缝里顽强生长的小苗能唤醒无穷的斗志,日夜劳作努力负重的蚂蚁教你勤劳的生活。有一篇习作化平凡为奇特,写的虽然是一双寻常的鞋垫,却正是从一双奶奶亲手纳的普通的鞋垫中,品咂到拥有幸福的滋味,使文章的主题得到升华。另有一篇高分习作《为了自己的梦想》同样以细微事物为切入口,选取身边常常被人忽略、被人埋怨的蝉,用几笔勾勒了蝉的最大特点。记叙了午后母亲和自己一次简短的谈话,借自己对蝉的逐渐深入的认识,阐释了对梦想的追求:为了自己的梦想,应竭尽全力。
  像“鞋垫”“蝉”这类“微物”在生活中俯拾即是,倘若如上文作者一样,把它们与某种感情联系起来,赋予其新的内涵,那么所表现出来的主题无疑是深刻高远的,起到了“四两拨千斤”的神奇作用。
  三、化崇高思想为凡人刻画,见一沙知广漠
  除了用那些微不足道的细小事物来表现高远主题,以生活中平凡的小人物为叙写对象进行刻画,也可以表达崇高思想。“小人物”即在社会上不出名、地位卑微的凡夫俗子。通过塑造小人物的形象,揭示其闪光的性格层面,彰显其崇高思想,喻人以论大道理,动人以抒大感情。例如习作《听,真美》作者技高一筹,刻画了一位在平常岗位上工作的日本播音员远藤未希,她在面临海啸来袭时始终坚守岗位,用自己甜美的声音拯救了数以万计的日本人民,从而昭示出伟大的人格魅力。临危不惧、有强烈职业责任感的名人实在很多,但作者选取了一位平凡的“小人物”来刻画,更有激励、感化读者的大作用。鲁迅先生的《阿长与(山海经>》中的阿长是“小人物”,朱自清先生的《背影》中的父亲也是“小人物”,他们平凡的身份丝毫不影响他们人格的伟大,反而因为小人物和崇高思想之间巨大的反差,更产生了震撼人心的艺术力量。
  四、化大道理为小故事叙述,窥一斑见全豹
  一位哲人曾经说过这样一句话:“每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀着无穷无尽的色彩。”作文中,那些深刻的道理就如辉煌的太阳,当你苦于难以用一篇作文展示它的光辉灿烂时,不如去叙述我们身边生动有趣的小事,它们就犹如这一滴滴露水,折射出太阳的光辉。以小故事为切入口,生涩难懂的道理将变得鲜活形象起来。
  有一篇立意深刻的习作《心声》,写的是在寒假里,邻家女孩将钥匙放在“我”家里,却一次也没有来取过。应该说,这是一件小得不能再小的事情,考生却独具慧眼,从小事中提炼出深刻的人生哲理:“慷慨地赠人一束信任的玫瑰,自己就会收获一缕阳光,并能久久地沉浸在温暖之中……”由事及理,以小见大,给人警醒。
  其实,有些作文题已表明了出题者的思想倾向,希望考生能从小处着笔,关注生活中的“小”。如话题作文“美就在身边”,命题着重强调“美就在身边”,说明出题者就是要考生选材精细,以小见大,写出真情实感。一些日常凡人小事,更能让人领略生活的况味。当然,虽然同一个题材我们可以从多角度切人,但不一定只要切入口小就能成功,每一个角度都能写出好文章,只有选取最能拨动读者心弦的新视角,选择最能表现主题的小巧切口,才能让人眼前一亮,从而能获得引人注目、出奇制胜的效果。
  湖北省公安县玉湖初级中学
其他文献
2013年3月8日 晴  身处复杂的世间,眼睛被越来越多的尘埃蒙蔽着,耳朵被越来越多的喧嚣充斥着,徘徊在茫然无奈的边缘,任凭世俗的聒噪袭击开始麻木的神经。而我的心万分清醒,茫茫人世间,哪一条肮脏的浊流中也有一尘不染的莲花,哪一个萧瑟的寒冬里也有芬芳涌动的梅香。自古以来,莫不如此。所以我愿我的心主宰我的一切,用我心里的那只手扫去眼前的尘埃,拂去耳边的噪音,还我一双慧眼一对聪耳。我喜欢用美好的心灵看待
期刊
2012年9月26日 晴  嘿!要说我的那个好朋友啊,可真有两下子。能让那些“调皮鬼”们“闻风丧胆”,见了她,就像老鼠见了猫一样,慌慌张张地开溜。知道她是谁吗?她就是我们班最野蛮又最讲义气的女生——顾雨曼。  “呜……呜……”瞧,小颖因为同桌阿D欺负了她而哭个不停,顾雨曼见她哭得如此伤心,一边安慰她,一边咬紧了牙,皱着眉头说道:“你等着!”说完,便卷起衣袖“杀气腾腾”冲了出去。周围的人都知道,她又
期刊
2012年11月17日 晴  “取诸怀抱,悟言一室之内”,是王羲之的体悟自我;“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”,是屈原的识人知世;“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,是苏轼的兼济天下。每个人都有理想王国。“体悟自我,识人知世,兼济天下”是每个人的梦想。每个人都会怀揣着梦想去塑造人生的境界。  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,体味自己,去认识人生的初步境界与价值。站在历史的河岸,我在求索的
期刊
2013年1月7日 晴  读《格列佛游记》,你会在奇幻的王国中遨游,并被带入一个神奇世界。这本书用讽刺的笔调,夸张地批判了当时社会的畸形与变态,启迪我们要拒绝贪婪,反对欺骗。  来到小人国,你会发现这里全都是只有六寸长的小人儿,你变成了一个“巨人”,他们很热情,但是他们会因为打鸡蛋先打大端还是小端而引起两国的战争,会因为穿高跟鞋或矮跟鞋而引起纷争。离开小人国,你跟着他又起航,但却在巨人岛搁浅了。那
期刊
【文题设计】  “我们家的小娃子”,是家庭的称呼,它饱含着家人对孩子无限的亲情;“老班”“老外”,是教室里的称呼,它凝聚了师生间难忘的真情。曾有的那一天,“帅哥”“美女”成了我们的称呼,我们那渴望年轻、渴望美的心境在这个时代张扬;“老头子”“老婆子”“老公”“老婆”“亲爱的”这些再普通不过的称呼,让平淡的生活蕴含着那么多的深情……太多的称呼,是生活河流中跳跃的浪花,是岁月图画中艳丽的色彩,是忙碌琐
期刊
王蒙是一个经历坎坷而革命理想主义精神未泯的战士,又是一个具有诗人气质和浪漫主义情调的作家。他的《春之声》不仅传达了中国改革开放之春的信息,而且以“标新立异,另辟蹊径,花样翻新”的创作手法,为新时期小说创作园地的繁荣与发展奉献了一束奇葩。  《春之声》没有贯穿全篇的故事情节,主要借助人物在特定环境下的心境、联想和下意识的活动,创造出某种典型意境,反映出社会生活和人的心灵奥秘,向人们传递着春天的信息。
期刊
[技法指导]  描写景物是作文中常涉及到的一项内容,也是让同学们感到最头痛的一项内容。在平常教学中我们经常发现一些同学因不会写景或写不出优美的景色而苦恼。  其实描写景物并不是一些同学想像的那样难,下面我们先来看看什么是写景。所谓写景,是指用形象、鲜明、生动的语言文字,对景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。我们生活在五光十色的自然界之中。季节交替、风霜雨雪等自然现象;以及名山大川等等,构成了这
期刊
去超市买东西,看商品说明书的间隙,听见旁边一个老人家轻轻地喊了一句:“宝儿,你过来看看是不是这个牌子的?”声线柔和亲切,我以为他是在叫宝贝孙女,不经意间抬头,猛然看见货架后面转出一个老太太,70多数的样子,头发都白了。她笑意盈盈地说:“问我干吗?你喜欢就买呗!”  我不由得怔住了,这样的爱称,居然是叫一个老太太。一句宝儿,叫得亲切自然,一定是叫了一辈子才如此顺口。我不由得想起一句歌词:我能想到最浪
期刊
案例陈述:  周一早上,下了早读刚准备出教室,数学老师夹了一大叠作业进了教室,一进门就冲着我说:“这个李霞(化名)怎么得了?周末数学作业只字未写!”“李霞!太不可思议啦!上周就有两次未做数学家庭作业,怎么又犯毛病啦?”我愤愤地说,“我来跟她家长联系。”  李霞这孩子可真特殊,开学初常常不做作业,与家长交流后情况有所好转,作为班主任的我还多次在班上表扬了她的进步,可最近怎么又“旧病复发”?电话打通了
期刊
9月30日 晴  我打开收音机无意中听了广播剧《深思》,主要讲述了一个穷苦人家的孩子,竟然成了一个钢琴家。最后为了表达对兰姐的深深思念写了一部钢琴曲《深思》。我听了感动的泪水不知从哪里来的这么快。  是一个叫朱秀兰的小姐,家里雇了一个保姆,保姆的儿子叫张波,这个朱小姐,看了孩子的手认定他会成为一个钢琴家,说他会成才,就收他当徒弟。从那一天开始,整天教他练钢琴,朱小姐对第一个学生非常严格、耐心。孩子
期刊