【摘 要】
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摘要：本文以粤教版高中信息技术基础第二章第二节为例，采用任务驱动教学方法，精心设计相关的问题，并结合教学难点及学生的知识与技能情况，选择百度高级搜索工具，通过引导学生对比百度搜索框所出现的内容，帮助学生更有效地明确逻辑符号的含义、理解并掌握应用强制性搜索、明确特色搜索相关技巧的内涵。 关键词：搜索引擎；搜索技巧；百度高级搜索 中图分类号：G434 文献标识码：B 论文编号：1674-2117（
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摘要：本文以粤教版高中信息技术基础第二章第二节为例，采用任务驱动教学方法，精心设计相关的问题，并结合教学难点及学生的知识与技能情况，选择百度高级搜索工具，通过引导学生对比百度搜索框所出现的内容，帮助学生更有效地明确逻辑符号的含义、理解并掌握应用强制性搜索、明确特色搜索相关技巧的内涵。
关键词：搜索引擎；搜索技巧；百度高级搜索
中图分类号：G434 文献标识码：B 论文编号：1674-2117（2015）24-0034-03
引言
结论
过去，在没有结合百度高级搜索工具进行讲解与练习的情况下，学生的作业中存在很多问题，如不提炼关键词，学生直接把需要搜索的信息内容粘贴到搜索框中进行搜索；不会通过增加关键词来细化搜索条件；不会使用逻辑符号，不明白怎么去用逻辑符号；不会进行强制性搜索。而借用百度高级搜索工具，学生通过对比百度搜索框所出现的内容，对原本抽象的逻辑符号、强制搜索都有了较为直观、深刻和清晰的认识，并且懂得借助这一工具高效、快速地搜索获取自己所需要的信息。
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