【摘 要】
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一题多解不仅能让高三数学课堂不再乏味,还能提升学生的数学思维能力.在高三数学复习中,并不是每道题都能一题多解,但如何借用一题多解来互动数学课堂,值得高三教师去反思和
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一题多解不仅能让高三数学课堂不再乏味,还能提升学生的数学思维能力.在高三数学复习中,并不是每道题都能一题多解,但如何借用一题多解来互动数学课堂,值得高三教师去反思和研究.针对这一问题,结合教学实践,针对性地选取一道有关直线与圆锥曲线的解析几何题,并采用一题多解的师生互动提问方式,让更多的学生学会克服思维定式,学会多向思维,寻找多种解题方向,灵活选择适合自己的解法,从而获得数学学习成就感.
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