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摘要：行业协会是一种中介性质的组织，是介于政府、企业之间，商品生产者与经营者之间，并为其服务、咨询、沟通、监督、公正、自律、协调的社会组织形式，它不属于政府的管理机构系列，完全是一种民间性组织。中国美发美容行业协会成立25年来，在企业、院校、行业之间起到了重要的纽带作用，并在职业技能竞赛水平的提升上，起到了先锋的作用，本文主要就其在职业技能竞赛方面的重要作用，提出几点总结性看法。
关键词：行业协会；技能竞赛；水平提升
中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）10（a）-0000-00
中国美发美容行业协会成立与1990年，成立25年以来，行业协会在政府、企业和院校之间起到了重要的桥梁和纽带的作用，该行业协会在制定行业规定、开展行业调查、举办行业技能比赛、举办行业培训、起草行业竞赛标准、制定课程标准、确定专业目录、出版专业书刊等很多方面，都起到了重要和积极的作用。
北京财贸职业学院的人物形象设计专业，通过组织学生参加中国美发美容行业协会职业技能比赛、通过参加行业协会组织的全美行指委年会、通过参加行指委的教室说课比赛、通过参加行业协会组织的国家级别培训项目等等工作，深刻感受到行业协会的重要作用，尤其感受到其在提升职业技能竞赛水平方面的影响力。
1通过行业协会凝聚人才参加技能竞赛
中国美发美容协会，从1992年开始举办行业技能大赛，到2015年已经成功举办了23届全国规模的职业技能比赛，每年的职业技能比赛都吸引了众多企业和院校的优秀选手参加，行业协会并不会因为企业选手更有实践经验，而将他们在比赛的时候分开，而是让这些来自企业和院校的选手同台比赛，通过这样同台比赛的形式，这些优秀的选手通过参加职业技能比赛，必然可以增進相互之间的了解和认识，并且在比赛的过程中体会到了各自在技能水平方面的优势和劣势。
每年参加协会比赛的选手，都是企业和院校经过层层筛选过结果，也就是说，这些选手都是优秀的人才，优秀的选手们再通过协会比赛的形式，筛选更加优秀的人才，这是非常残酷的现实，但这也是对选手自身能力进一步提升的要求，只有通过这样的形式，才能够不断加强自身的职业能力，才能够满足社会和企业的高标准和严需求。
以今年在北京市举办的市级行业协会比赛为例，在今年的发型卷杠比赛项目中，经过了比赛规定的时间之后，还是有多名选手没有能够按时完成比赛内容，但是有的选手就充分利用时间完成了比赛的规定内容，这就充分说明了选手之间的水平差异，也说明了以职业技能为主的比赛内容，只有在日常的训练中多多付出，才能取得好成绩。经过这样的职业技能比赛，选手对自己的认识就会更加充分和清晰，更能够体会到自己的不足之处，体会到行业优秀人才的水平。而且，从比赛的结果可见，并不是来自企业的选手就一定都能够取得优异的成绩，在今年的发型比赛中，最终在众多发型和化妆造型比赛中获奖的反倒是很多来自院校的学生选手。
2通过行业协会的培训，提升技能竞赛水平
2.1通过国际大赛考前培训，提升竞赛水平
中国美发美容协会，每年都会组织全国优秀选手参加国际级别的化妆和发型大赛，这类大赛要求特别，在发型设计上与国内比赛差异很大，需要在全国范围内经过层次选拔，才能选拔出优秀的选手，代表国家参加国际级别的大赛，因此，需要选手提前在企业集中培训多达半年之久，这是对选手全方位的考验，也是对协会培训教师水平的考验。以中美协组织的 2015马来西亚OMC亚洲杯公开赛培训为例，这次比赛有来自14个国家和地区的200多名选手参赛，中美协组织的5名参赛选手，经过赛前2个多月的集中封闭培训，最终均获得了奖项。北京财贸职业学院人物形象设计专业2012级学生隗立瑶，就曾经参加了2014年世界杯OMC大赛的赛前培训，为参加国际大赛冲刺，虽然最终止步于全国第5名，但是经过这样的超强度强化训练，对学生个人而言是综合能力得到了极大的提升，也是个人一段丰富多彩的经历和考验，让学生终身受益匪浅。
2.2通过定期的大师班培训，提升竞赛技能水平
定期的大师班培训，也是中美协的一种常态，大师培训班一般都是让企业一线的实践教师担任主讲教师，大师班的培训可以让各个企业和院校的人员体会到最新的企业和行业的新技术和新手法，整体提升从业人员的综合能力和素质，最终也为这些参加职业技能竞赛的选手提升参加比赛的技能水平和综合实践能力。
2.3通过定期的师资力量培训，提升行业教师技能水平
中国美发美容协会，每年都会定期举办和组织如下培训：发型设计创造力拓展与灵感开发培训课程、全国化妆大赛评判员和教练员资格培训、全国美甲艺术大赛评判资格培训、全国美容护肤技能大赛评判资格培训、全国师资实践教学技能培训等，这些培训几乎涵盖了人物形象设计专业的所有培训内容和项目，覆盖面之广也是非常难得的，通过这些不同层次的培训，可以不断地提升从业人员的实践技能水平，也使行业人员通过行业协会的培训，紧密地联系在一起，并且通过培训能够加强企业和院校相互之间多方面的交流和沟通，促进多方面多角度的合作。
以北京财贸职业学院今年承办的中美协2015年度师资国家培训项目来看，此次国家级培训项目集合了全国各个相关专业院校的专业技能教师80余人参加，并且在培训内容上的设计非常丰富多彩，不但邀请了行业内的大师级别造型设计师，如：给电视剧《甄嬛传》做整体造型设计的造型师陈敏正、行业化妆造型领军人物毛戈平、梁义、宋策、郭秋彤等，还安排了八一电影制片厂的参观、影视基地和化妆工作室的观摩、邀请电影制片厂的化妆师讲座等各种活动，这些活动都极大地开拓了来自院校和企业的专业教师眼界，并提升了教师的实践技能水平，让教师在教学中进一步指导学生参加职业技能比赛、以及自身参加比赛等方面，都是非常有积极意义的。
3通过行业协会聚集优秀企业，提升技能竞赛水平
中美协每年的行业比赛不但是行业技能比赛（赛事包含美发美容行业各主要细分领域，作为国内历史最悠久、最具权威性和公正性的行业专业赛事，国赛将预计吸引到近千名行业选手到场参赛），也同时是行业云集众多企业的大型沟通会、行业企业最新产品的展示会（美容节现场将设有近百个新产品展览，涵盖美发、化妆、美甲、美睫、纹饰等各领最新技术产品）、行业新技术培训现场展示课程（同期将举办美发、化妆、美甲、美睫、纹饰等各领域数十场专场新技术培训课，来自中国、日本、韩国、台湾的众多行业技术大师将亲临授课）、行业论坛（同期将举行首届中国美甲业高峰论坛，将有来自中国、日本、中国香港地区的众多美甲行业精英到场参会，共同探讨中国美甲行业的现状与未来）、新年度的化妆和发型发布秀（每年一度的发型化妆潮流趋势发布秀已经成为美容节的重要组成部分，今年将有来自中国发型化妆艺术研创中心团队及多个国际品牌厂商上演多场发布秀）等，通过这些丰富多彩的形式，几乎将行业所有需要展示和沟通的内容都呈现出来了，今年的中美协赛事同时还是协会的二十五周年庆典，在庆典上展出了毛戈平、宋策、秦怡、李洪涛等多位行业精英的优秀造型作品。
通过这种形式，无论是观摩者还是参赛者，都可以提升整体审美水平，为最终指导学生参加技能比赛都起到了积极的作用。
4通过行业协会聚集优秀院校，提升技能竞赛水平
每年中美协的比赛，都聚集了众多来自全国各地的中高职院校参加，通过参加比赛和观摩比赛，有很多教师会现场指导和辅助学生造型，通过这种凝聚大家的形式，可以让教师和学生在参加比赛、观摩过程、以及现场听培训课、观摩新产品等过程中，互相关注对方企业或者院校的发展形式、发展特色、人才培养特色、未来发展设想等。
总之，通过中美协的各种活动形式，有效地将行业、企业和院校的员工、从业人员、教师、学生联系在一起，让行业的发展更有新意和活力，让行业协会为社会的发展贡献更多的力量。
参考文献：
[1]刘焰.国家级职业技能大赛对职业教育的影响力探讨[J]教育与职业.2010（3）
[2]肖娜.浅论职业教育技能竞赛的特征[J]233网校论文中心. 2010（10）
关键词：行业协会；技能竞赛；水平提升
中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）10（a）-0000-00
中国美发美容行业协会成立与1990年，成立25年以来，行业协会在政府、企业和院校之间起到了重要的桥梁和纽带的作用，该行业协会在制定行业规定、开展行业调查、举办行业技能比赛、举办行业培训、起草行业竞赛标准、制定课程标准、确定专业目录、出版专业书刊等很多方面，都起到了重要和积极的作用。
北京财贸职业学院的人物形象设计专业，通过组织学生参加中国美发美容行业协会职业技能比赛、通过参加行业协会组织的全美行指委年会、通过参加行指委的教室说课比赛、通过参加行业协会组织的国家级别培训项目等等工作，深刻感受到行业协会的重要作用，尤其感受到其在提升职业技能竞赛水平方面的影响力。
1通过行业协会凝聚人才参加技能竞赛
中国美发美容协会，从1992年开始举办行业技能大赛，到2015年已经成功举办了23届全国规模的职业技能比赛，每年的职业技能比赛都吸引了众多企业和院校的优秀选手参加，行业协会并不会因为企业选手更有实践经验，而将他们在比赛的时候分开，而是让这些来自企业和院校的选手同台比赛，通过这样同台比赛的形式，这些优秀的选手通过参加职业技能比赛，必然可以增進相互之间的了解和认识，并且在比赛的过程中体会到了各自在技能水平方面的优势和劣势。
每年参加协会比赛的选手，都是企业和院校经过层层筛选过结果，也就是说，这些选手都是优秀的人才，优秀的选手们再通过协会比赛的形式，筛选更加优秀的人才，这是非常残酷的现实，但这也是对选手自身能力进一步提升的要求，只有通过这样的形式，才能够不断加强自身的职业能力，才能够满足社会和企业的高标准和严需求。
以今年在北京市举办的市级行业协会比赛为例，在今年的发型卷杠比赛项目中，经过了比赛规定的时间之后，还是有多名选手没有能够按时完成比赛内容，但是有的选手就充分利用时间完成了比赛的规定内容，这就充分说明了选手之间的水平差异，也说明了以职业技能为主的比赛内容，只有在日常的训练中多多付出，才能取得好成绩。经过这样的职业技能比赛，选手对自己的认识就会更加充分和清晰，更能够体会到自己的不足之处，体会到行业优秀人才的水平。而且，从比赛的结果可见，并不是来自企业的选手就一定都能够取得优异的成绩，在今年的发型比赛中，最终在众多发型和化妆造型比赛中获奖的反倒是很多来自院校的学生选手。
2通过行业协会的培训，提升技能竞赛水平
2.1通过国际大赛考前培训，提升竞赛水平
中国美发美容协会，每年都会组织全国优秀选手参加国际级别的化妆和发型大赛，这类大赛要求特别，在发型设计上与国内比赛差异很大，需要在全国范围内经过层次选拔，才能选拔出优秀的选手，代表国家参加国际级别的大赛，因此，需要选手提前在企业集中培训多达半年之久，这是对选手全方位的考验，也是对协会培训教师水平的考验。以中美协组织的 2015马来西亚OMC亚洲杯公开赛培训为例，这次比赛有来自14个国家和地区的200多名选手参赛，中美协组织的5名参赛选手，经过赛前2个多月的集中封闭培训，最终均获得了奖项。北京财贸职业学院人物形象设计专业2012级学生隗立瑶，就曾经参加了2014年世界杯OMC大赛的赛前培训，为参加国际大赛冲刺，虽然最终止步于全国第5名，但是经过这样的超强度强化训练，对学生个人而言是综合能力得到了极大的提升，也是个人一段丰富多彩的经历和考验，让学生终身受益匪浅。
2.2通过定期的大师班培训，提升竞赛技能水平
定期的大师班培训，也是中美协的一种常态，大师培训班一般都是让企业一线的实践教师担任主讲教师，大师班的培训可以让各个企业和院校的人员体会到最新的企业和行业的新技术和新手法，整体提升从业人员的综合能力和素质，最终也为这些参加职业技能竞赛的选手提升参加比赛的技能水平和综合实践能力。
2.3通过定期的师资力量培训，提升行业教师技能水平
中国美发美容协会，每年都会定期举办和组织如下培训：发型设计创造力拓展与灵感开发培训课程、全国化妆大赛评判员和教练员资格培训、全国美甲艺术大赛评判资格培训、全国美容护肤技能大赛评判资格培训、全国师资实践教学技能培训等，这些培训几乎涵盖了人物形象设计专业的所有培训内容和项目，覆盖面之广也是非常难得的，通过这些不同层次的培训，可以不断地提升从业人员的实践技能水平，也使行业人员通过行业协会的培训，紧密地联系在一起，并且通过培训能够加强企业和院校相互之间多方面的交流和沟通，促进多方面多角度的合作。
以北京财贸职业学院今年承办的中美协2015年度师资国家培训项目来看，此次国家级培训项目集合了全国各个相关专业院校的专业技能教师80余人参加，并且在培训内容上的设计非常丰富多彩，不但邀请了行业内的大师级别造型设计师，如：给电视剧《甄嬛传》做整体造型设计的造型师陈敏正、行业化妆造型领军人物毛戈平、梁义、宋策、郭秋彤等，还安排了八一电影制片厂的参观、影视基地和化妆工作室的观摩、邀请电影制片厂的化妆师讲座等各种活动，这些活动都极大地开拓了来自院校和企业的专业教师眼界，并提升了教师的实践技能水平，让教师在教学中进一步指导学生参加职业技能比赛、以及自身参加比赛等方面，都是非常有积极意义的。
3通过行业协会聚集优秀企业，提升技能竞赛水平
中美协每年的行业比赛不但是行业技能比赛（赛事包含美发美容行业各主要细分领域，作为国内历史最悠久、最具权威性和公正性的行业专业赛事，国赛将预计吸引到近千名行业选手到场参赛），也同时是行业云集众多企业的大型沟通会、行业企业最新产品的展示会（美容节现场将设有近百个新产品展览，涵盖美发、化妆、美甲、美睫、纹饰等各领最新技术产品）、行业新技术培训现场展示课程（同期将举办美发、化妆、美甲、美睫、纹饰等各领域数十场专场新技术培训课，来自中国、日本、韩国、台湾的众多行业技术大师将亲临授课）、行业论坛（同期将举行首届中国美甲业高峰论坛，将有来自中国、日本、中国香港地区的众多美甲行业精英到场参会，共同探讨中国美甲行业的现状与未来）、新年度的化妆和发型发布秀（每年一度的发型化妆潮流趋势发布秀已经成为美容节的重要组成部分，今年将有来自中国发型化妆艺术研创中心团队及多个国际品牌厂商上演多场发布秀）等，通过这些丰富多彩的形式，几乎将行业所有需要展示和沟通的内容都呈现出来了，今年的中美协赛事同时还是协会的二十五周年庆典，在庆典上展出了毛戈平、宋策、秦怡、李洪涛等多位行业精英的优秀造型作品。
通过这种形式，无论是观摩者还是参赛者，都可以提升整体审美水平，为最终指导学生参加技能比赛都起到了积极的作用。
4通过行业协会聚集优秀院校，提升技能竞赛水平
每年中美协的比赛，都聚集了众多来自全国各地的中高职院校参加，通过参加比赛和观摩比赛，有很多教师会现场指导和辅助学生造型，通过这种凝聚大家的形式，可以让教师和学生在参加比赛、观摩过程、以及现场听培训课、观摩新产品等过程中，互相关注对方企业或者院校的发展形式、发展特色、人才培养特色、未来发展设想等。
总之，通过中美协的各种活动形式，有效地将行业、企业和院校的员工、从业人员、教师、学生联系在一起，让行业的发展更有新意和活力，让行业协会为社会的发展贡献更多的力量。
参考文献：
[1]刘焰.国家级职业技能大赛对职业教育的影响力探讨[J]教育与职业.2010（3）
[2]肖娜.浅论职业教育技能竞赛的特征[J]233网校论文中心. 2010（10）