【摘 要】
：
2020年的春節非常特别：新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全国爆发。 缺少鼓乐喧天的热闹; 没有了穿街过巷去拜年的喜庆; 甚至，学子们的开学日期也史无前例地推后…… 在特殊的春节假期里，我们都有特别的经历，独特的感受。 在疫情防控的关键时期，习近平总书记亲自指挥、亲自部署疫情防控工作，全国上下同心同德筑起了一道道抗击疫情、守护生命的钢铁长城。 广东省作家协会也向全省文学界发表了“以笔为援
论文部分内容阅读
2020年的春節非常特别：新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全国爆发。
缺少鼓乐喧天的热闹;
没有了穿街过巷去拜年的喜庆;
甚至，学子们的开学日期也史无前例地推后……
在特殊的春节假期里，我们都有特别的经历，独特的感受。
在疫情防控的关键时期，习近平总书记亲自指挥、亲自部署疫情防控工作，全国上下同心同德筑起了一道道抗击疫情、守护生命的钢铁长城。
广东省作家协会也向全省文学界发表了“以笔为援 抗击疫情——致全省广大作家和文学工作者的倡议书”，鼓励作家发挥文学创作的独特作用，拿起手中的纸笔，为前线抗击疫情的“白衣战士”写下壮丽的诗篇。
广东《少男少女》杂志社、广东省小作家协会积极响应倡议，特此开展“以笔为援，童心抗疫”征文活动，欢迎少男少女读者以散文、诗歌、报告文学的形式，记录春节期间关于抗疫的感人事迹和自己独特的感受，作品可以从青少年爱护自我，增强抗疫意识等行为切入，围绕良好习惯的养成，防疫抗疫知识的科普以及关爱家人如提醒长辈注意防疫的方法等经历展开。
文章内容要求言之有物，以2000字内为宜;诗歌在20行内。
征文活动时间：2020年2月-6月。
优秀作品将在《少男少女·校园》《少男少女·小作家》杂志的“以笔为援，童心抗疫”专栏刊登。
来稿请写清楚作者的姓名、地址，寄：362344082@qq.com，注明“以笔为援，童心抗疫”征文。
广东《少男少女》杂志社
广东省小作家协会
2020年2月10日
其他文献
摘 要：教材是教师“教”和学生“学”的共同材料，教学过程是实施课程目标的过程，也应是对教材进行二次开发的过程。善用教材就是挖掘数学教材丰富的内涵，充分发挥它作为小学生数学学习重要载体的功能。因此，如何善用新教材就成了现在教师所面临的新问题。在教学中，教师应遵循以新课标为理论依据、以学生的原有经验为基础、以学生的发展为目标的原则，始终以学生的发展为本，对新教材进行适当的调整与重组，从而使学生积极主动
摘 要：“弘义教育”是以沙湾特色文化为底色，以特色课程为抓手，打造出的具有岭南传统文化和时代精神内涵相结合的学校文化品牌。广州市番禺区沙湾镇实验小学挖掘和弘扬沙湾优秀历史文化，凝练“弘义教育”理念，践行“弘义教育”之路，雕琢“弘义教育”校园，打造“弘义教育”特色品牌，创建义务教育阶段特色学校。 关键词：弘义教育；特色学校；构建；武德 立德树人是学校教育的核心和根本。自20世纪90年代末期起，广
端木春晓老师是深圳市初中语文教研员，是做人、做事、做研究的典范，也是包括我在内的众多朋友的恩人。她心地善良、做事低调、帮人无数，是这座城市语文圈子里的一股清流，荡涤浊气，沉淀焦躁。她让其周围的人感动、感激、感化。 一、善良，在青少年时期孕育 巴尔扎克说：“真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。”我觉得这句话几乎是为端木老师量身定做的。在一座商业气息浓郁、万事讲究效益、讲究产出回报
陈华清是一位很有思想且很勤奋的广东儿童文学作家。她最近在中国少年儿童出版社出版的儿童长篇小说《海边的珊瑚屋》呈现出三大亮点。 《海边的珊瑚屋》在一定程度上填补了中国儿童乡土小说叙事的空白。 目前中国的儿童乡土小说，较集中的地域表现在山野、平原、林海、江河湖泊，鲜见海边渔村生活的儿童叙事，更鲜见南海渔村儿童的生活叙事。而《海边的珊瑚屋》乡土味浓烈，通过妹头、李虾仔、张立冬等渔村孩子在滩涂赶海、挖
平常的题材，要写出不平常来，这需要好的构思与入角点，也就是说，许多习以为常的事或物中，存在着用一种独特的目光，才能发现闪光的点。 《回故乡》就是这样一篇微型小说。就是一篇以小见大，以常见异，以凡而不俗的作品。 作品以一个城里的小女孩梅梅两次回故乡的不同的视角，写所见故乡的变化，引起小女孩梅梅的心灵冲击，从新奇、欣喜、念想到失落、懊丧、失望的心理过程。作品把两次回乡小女孩梅梅的心理纠结，对照着、
这是一篇温暖又哀伤的亲情故事，让人感叹和思考。 小说以孙子口吻，讲述爷爷的故事。孙子10岁时和爷爷住在一起，听爷爷讲过去的故事。故事里的爷爷和孙子眼里的爷爷构成了爷爷90岁的一生，这一生的评语是“一个好人”。 什么是好人？在乡邻们眼里，爷爷能容忍、做善事、有口德，爷爷的高寿是他自身修来的好福分;在孙子眼里，爷爷脸上总是挂着淡淡的笑容，一辈子与人为善，与世无争，是一个“谦卑而高尚”的人，一个为家
大海，有你看得见的神奇，也有你意想不到的波澜。 在雷州半岛的沿海湾，有一个传说。每年的春节前后，海神会从一个神秘的小岛出发，给渔民送“珍珠米”，帮助他们过个好年。这些珍珠米随着海浪一路奔涌，最后躺在洁白的海滩上。它们像葡萄一样圆溜溜的，晶莹剔透。渔民说，谁拾到珍珠米，谁的梦想就会开花，幸福就跟谁走。海边的人都想捡到珍珠米，可是，不是谁都可以捡到珍珠米的，只有勤劳、善良、没有做过坏事的人，才有机会
这篇故事的立意很好，突出赞扬了这位妈妈在对孩子进行教育方面的善于动脑和别出心裁，为了达到让孩子轻松学习、快乐学习的目的，妈妈煞费苦心想出来巧妙的办法。而《等我长大就知道》《等我长大去逛逛》这两个趣味盎然的书名是故事中一大亮点，妈妈卖了个关子，再加上周周对这两本书的描绘：“这书和其他的字书不太一样，有一种说不出来的感觉。它不像小说，但是能认识好多新的东西。”这就产生了一种悬念感，究竟是两本什么书呢？
唐小鹿小心翼翼呵护了那么久的秘密就这样被黄江路随口说出，他不但不感激他体恤自己，反而恨他。 唐小鹿像一只被放了大部分气体的气球，弹不起来了，蔫头蔫脑地上学，回家，连错误都不愿意去犯。 他感觉同学们对他的态度变了，变好了。 本来一大批人挤在一起交头接耳地热烈地说着什么，看见他来了，他们马上停止说话，对他露出友善的笑容。 早操课下楼梯时，男生总是你用脚绊我，我用屁股顶你，一路闹下去的。现在，他
探险，是主动找险、犯险。这通常是成年人干的事。 历险，则事先懵懂未知、与险不期而遇。通常属于孩童。 粗略回望一下，整个人类就是在懵懂未知、惊惊险险中一路走来的，走到今天、还将这样走向明天和未来。由此可见，孩童的成长就是在演示人类的成长。成年人的探险，从一定意义上说，就是潜意识里羡慕着孩童的这份财富。于是，我们就能更好地理解，为什么“历险”成为儿童文学永恒的主题，为什么儿童文学中的“历险”故事