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摘 要：本文主要分析了德育工作在学校教育中的作用，学校德育工作的现状与困难，从加强阵地建设，密切组织网络，开展实践活动内容三个方面论述了学校共青团在培养学生良好的品质修养、高尚的道德情操，建立和谐健康的人际关系，树立正确的人生观、价值观的有效途径。
关键词：共青团;德育渗透;学生活动
学校德育工作的目的是培养学生良好的品质修养、高尚的道德情操，建立和谐健康的人际关系，树立正确的人生观、價值观。学校共青团组织是负责在学生中开展健康活泼、积极向上、形式多样的文化活动的重要组织，它最大的特点就是情景性、渗透性、持久性、愉悦性，对学生的健康成长极为重要，对学生良好行为习惯的养成和思想品德教育，有着巨大的作用。
一、 加强阵地建设
（一） 学校团组织要拓宽宣传渠道，全方位、多角度地弘扬社会主义核心价值观
我校团委在日常工作中，在依托橱窗、墙报、板报、广播站等传统媒介宣传社会主义核心价值观的同时，还加强了五名，即名人、名言、名著、名画、名曲的宣传力度，结合各年级每个月不同的教育主题，采用师生合作的方式，精心设计宣传内容，引领所有团员学生学习并深入理解社会主义核心价值观的科学内涵。新时期的教育更加重视对学生全面的、综合素质的培养，这就为学校团委工作的顺利开展搭建了新的平台，提供了更广阔的发挥空间。
（二） 学校要搞好校园文化建设，营造积极健康的校园氛围
通过开展各项主题活动来达到育人功能是团建工作以及德育工作的重要手段，团队活动非常注重仪式教育，对学生价值观的形成有着不可磨灭的引领作用。我校团委根据自身所具有的特点，紧跟时代步伐，利用时间节点举办各种具有知识性、趣味性、思想性的纪念活动，例如开展学雷锋活动、清明节扫墓活动、纪念五四运动、“美德少年评选”在实践活动中为广大团员学生搭建展示个人才艺的舞台，引领学生形成正确的人生观和价值观。
二、 密切组织网络
德育的核心价值在于培育优秀的品德。我校团委紧锁团组织的育人目标，不断提升团员素质，培养团员及其他学生的优秀品德，以此来提高共青团整体水平，更好地发挥团组织在德育中的重要作用。
（一） 坚持共青团思想引导
共青团是党的助手和后备军，我校共青团在开展的活动当中，坚持学习社会主义基本理论，始终贯彻以科学的理论武装学生，以正确的舆论引导学生，以高尚的情操塑造学生，以优秀的作品鼓舞学生的思想教育方针。
（二） 加强团干部培养指导
指导和培养一批优秀的学生团队干部，可以使共青团的德育工作事半功倍。我校秉承“支持、信任、自主、成长”的培养理念，在中学部分别成立了学校团委会、年级支部、班级支部，这三级支部都分别有明确的负责人及成员，以一级领着一级干的形式开展学习和工作。
三、 抓好社会实践活动
（一） 丰富的主题团日活动
团日活动往往目的明确，通过学生自行策划组织、安排丰富多彩的活动，让大多数学生参与其中，在此过程中进行自我思想教育。我校团委以重要事件或重大节日为契机，学生自己确定团日活动主题，组织许多的活动，如“雷锋精神伴我行”“感恩老师”“妈妈，谢谢您”“放飞青春梦想”“我爱我的祖国”等主题团日活动。学生团干部在各项活动的策划、筹备、组织过程中，锻炼了自己的组织、协调、管理能力，而团员学生则在活动中锻炼了自己的观察能力，搜集、整理资料的能力以及团结协作的合作意识。学生们从丰富多彩的团日活动中得到了快乐的体验，更提高了自身的综合素质。
（二） 开展志愿服务
志愿服务活动可以使中学生走出校门、走向社会、服务社会。我校团委鼓励并指导学生们，引导他们利用自己优势、特长，积极参加志愿者服务活动，丰富自己的社会阅历，增长自己的社会才干。我校团委在学生志愿服务项目开发上做了许多的努力和尝试。我校在校内设立了校园文明岗，通过各班班主任举荐、班级内部选拔以及共青团认定这三个环节，择优选出校园文明传递员在文明岗执勤，佩戴“文明行为我先行”绶带，每天轮换执勤。这样做，可以有效地提醒同学们在楼道中要文明行走。文明岗位执勤员每天记录学生表现的情况，并作为学校对班级德育量化考核的依据。就这样，不到一年，我校楼道内已经形成“排队右行、脚步轻轻，低声细语，恐有人惊”的良好态势。此外，我校还成立了校志愿服务小分队，我校与社区签约，下设三个小分队，分别是环保志愿小分队、敬老孝亲小分队、义务宣传小分队，我们根据每名同学不同的特长和兴趣，将广大的团员、积极分子以及有热情致力于志愿服务的同学编排到不同的小分队中。在国家重大节日，如元旦、劳动节、中秋节、重阳节、寒暑假、地球日等节假日到社区举办宣传或慰问等各类志愿活动。平时，我校还会组织学生到特殊教育学校、残疾人康复中心、敬老院、福利院等地方。我校开展学生志愿活动以来，已开展志愿活动20余次。几年来我校以志愿活动为载体，拓宽了对学生的教育途径、整合了校内外教育资源，更让我们广大的学生在受到了良好的社会教育，不仅增长了才干，更亲身体验到了关爱他人、服务他人的喜悦。
综上所述，我校共青团依托诸多德育教育领域支撑和有效的机制保障，在团的阵地建设，密切组织网络，抓好实践活动等方面做出了许多的尝试和努力，目前团组织充分发挥其独特的育人功能，已经成为我校在学生德育教育工作上最有必要的辅助工具和有益补充。今后的我们，还将继续前行，不断探索，踏踏实实地将共青团的工作做好做活做实，为社会、为国家培养出更多的有为青年。
参考文献：
[1]许美德.现代中国精神：知名教育家的生活故事[C].中国教育：研究与评论，2002.
[2]周勇.论德育教育的叙事方式[J].思想·理论·教育，2004（1）.
作者简介：
高永安，辽宁省盘锦市，辽宁省盘锦市双台子区第四中学。
关键词：共青团;德育渗透;学生活动
学校德育工作的目的是培养学生良好的品质修养、高尚的道德情操，建立和谐健康的人际关系，树立正确的人生观、價值观。学校共青团组织是负责在学生中开展健康活泼、积极向上、形式多样的文化活动的重要组织，它最大的特点就是情景性、渗透性、持久性、愉悦性，对学生的健康成长极为重要，对学生良好行为习惯的养成和思想品德教育，有着巨大的作用。
一、 加强阵地建设
（一） 学校团组织要拓宽宣传渠道，全方位、多角度地弘扬社会主义核心价值观
我校团委在日常工作中，在依托橱窗、墙报、板报、广播站等传统媒介宣传社会主义核心价值观的同时，还加强了五名，即名人、名言、名著、名画、名曲的宣传力度，结合各年级每个月不同的教育主题，采用师生合作的方式，精心设计宣传内容，引领所有团员学生学习并深入理解社会主义核心价值观的科学内涵。新时期的教育更加重视对学生全面的、综合素质的培养，这就为学校团委工作的顺利开展搭建了新的平台，提供了更广阔的发挥空间。
（二） 学校要搞好校园文化建设，营造积极健康的校园氛围
通过开展各项主题活动来达到育人功能是团建工作以及德育工作的重要手段，团队活动非常注重仪式教育，对学生价值观的形成有着不可磨灭的引领作用。我校团委根据自身所具有的特点，紧跟时代步伐，利用时间节点举办各种具有知识性、趣味性、思想性的纪念活动，例如开展学雷锋活动、清明节扫墓活动、纪念五四运动、“美德少年评选”在实践活动中为广大团员学生搭建展示个人才艺的舞台，引领学生形成正确的人生观和价值观。
二、 密切组织网络
德育的核心价值在于培育优秀的品德。我校团委紧锁团组织的育人目标，不断提升团员素质，培养团员及其他学生的优秀品德，以此来提高共青团整体水平，更好地发挥团组织在德育中的重要作用。
（一） 坚持共青团思想引导
共青团是党的助手和后备军，我校共青团在开展的活动当中，坚持学习社会主义基本理论，始终贯彻以科学的理论武装学生，以正确的舆论引导学生，以高尚的情操塑造学生，以优秀的作品鼓舞学生的思想教育方针。
（二） 加强团干部培养指导
指导和培养一批优秀的学生团队干部，可以使共青团的德育工作事半功倍。我校秉承“支持、信任、自主、成长”的培养理念，在中学部分别成立了学校团委会、年级支部、班级支部，这三级支部都分别有明确的负责人及成员，以一级领着一级干的形式开展学习和工作。
三、 抓好社会实践活动
（一） 丰富的主题团日活动
团日活动往往目的明确，通过学生自行策划组织、安排丰富多彩的活动，让大多数学生参与其中，在此过程中进行自我思想教育。我校团委以重要事件或重大节日为契机，学生自己确定团日活动主题，组织许多的活动，如“雷锋精神伴我行”“感恩老师”“妈妈，谢谢您”“放飞青春梦想”“我爱我的祖国”等主题团日活动。学生团干部在各项活动的策划、筹备、组织过程中，锻炼了自己的组织、协调、管理能力，而团员学生则在活动中锻炼了自己的观察能力，搜集、整理资料的能力以及团结协作的合作意识。学生们从丰富多彩的团日活动中得到了快乐的体验，更提高了自身的综合素质。
（二） 开展志愿服务
志愿服务活动可以使中学生走出校门、走向社会、服务社会。我校团委鼓励并指导学生们，引导他们利用自己优势、特长，积极参加志愿者服务活动，丰富自己的社会阅历，增长自己的社会才干。我校团委在学生志愿服务项目开发上做了许多的努力和尝试。我校在校内设立了校园文明岗，通过各班班主任举荐、班级内部选拔以及共青团认定这三个环节，择优选出校园文明传递员在文明岗执勤，佩戴“文明行为我先行”绶带，每天轮换执勤。这样做，可以有效地提醒同学们在楼道中要文明行走。文明岗位执勤员每天记录学生表现的情况，并作为学校对班级德育量化考核的依据。就这样，不到一年，我校楼道内已经形成“排队右行、脚步轻轻，低声细语，恐有人惊”的良好态势。此外，我校还成立了校志愿服务小分队，我校与社区签约，下设三个小分队，分别是环保志愿小分队、敬老孝亲小分队、义务宣传小分队，我们根据每名同学不同的特长和兴趣，将广大的团员、积极分子以及有热情致力于志愿服务的同学编排到不同的小分队中。在国家重大节日，如元旦、劳动节、中秋节、重阳节、寒暑假、地球日等节假日到社区举办宣传或慰问等各类志愿活动。平时，我校还会组织学生到特殊教育学校、残疾人康复中心、敬老院、福利院等地方。我校开展学生志愿活动以来，已开展志愿活动20余次。几年来我校以志愿活动为载体，拓宽了对学生的教育途径、整合了校内外教育资源，更让我们广大的学生在受到了良好的社会教育，不仅增长了才干，更亲身体验到了关爱他人、服务他人的喜悦。
综上所述，我校共青团依托诸多德育教育领域支撑和有效的机制保障，在团的阵地建设，密切组织网络，抓好实践活动等方面做出了许多的尝试和努力，目前团组织充分发挥其独特的育人功能，已经成为我校在学生德育教育工作上最有必要的辅助工具和有益补充。今后的我们，还将继续前行，不断探索，踏踏实实地将共青团的工作做好做活做实，为社会、为国家培养出更多的有为青年。
参考文献：
[1]许美德.现代中国精神：知名教育家的生活故事[C].中国教育：研究与评论，2002.
[2]周勇.论德育教育的叙事方式[J].思想·理论·教育，2004（1）.
作者简介：
高永安，辽宁省盘锦市，辽宁省盘锦市双台子区第四中学。