【摘 要】
：
基切尔与朗基诺在一定程度上认可忠于事实的客观性概念,消解了价值无涉的客观性概念,从引导个体实践、制度建设两个角度,诠释如何阻止科学知识生产过程中的个人偏见。在科学知识生产过程渗透社会性的当下,基切尔与朗基诺对客观性理想的追求很有必要。其捍卫客观性的方法论个体主义与方法论整体主义视角分别存在不足之处,但具有很好的互补性。二者融合将为捍卫具有社会维度的科学的客观性探索方法论基础。
【机 构】
：
清华大学社会科学学院,清华大学人文学院科学史系
论文部分内容阅读
基切尔与朗基诺在一定程度上认可忠于事实的客观性概念,消解了价值无涉的客观性概念,从引导个体实践、制度建设两个角度,诠释如何阻止科学知识生产过程中的个人偏见。在科学知识生产过程渗透社会性的当下,基切尔与朗基诺对客观性理想的追求很有必要。其捍卫客观性的方法论个体主义与方法论整体主义视角分别存在不足之处,但具有很好的互补性。二者融合将为捍卫具有社会维度的科学的客观性探索方法论基础。
其他文献
国情教育是初中道德与法治教学与中国特色社会主义发展的相互结合。因此,国情教育不仅要让学生对中国国情进行充分了解,同时还要通过道德与法治课堂来培养学生对于祖国的深厚感情,进而激发学生通过不断学习与成长来报效祖国的斗志。总而言之,道德与法治教育的关键,就在于其不仅是对学生个人的人格塑造和价值培养,通过更是为国家和社会的发展培养人才,输送人才。而初中道德与法治课堂中的国情教育,最关键之处就在于从教学课堂上的知识引领延伸到现实生活中的实践引领。本文将从了解国情、激发爱国意识、报国志向升华这三个方面来浅谈初中道德与
法院开庭时，辩护人称被告人在工作中做出了很大贡献，应从轻处罚。但是，“贡献大”并不能当作其贪腐事实的挡箭牌，2021年3月18日，法院判决结果出炉，受贿金额高达900多万元的梁翼龙被山西省左云县人民法院判处有期徒刑10年，并处罚金人民币90万元。 上司被查牵涉昔日下属 2020年4月13日，大同市监察委员会对群众实名举报反映的大同市交通运输局党组书记、局长梁翼龙有关问题进行初核，同年6月12日
幼儿教育是人在整个成长过程中的启蒙教育,对认知身边的人或事都有着关键的作用。随着科技的发展,幼儿教育内容在不断更新,媒体技术也应用到了幼儿教育中。本文针对媒体技术在幼儿教育中当前的应用现状以及趋势做出分析,希望通过本文可以发现媒体技术在幼儿教育中发展的利弊,使媒体技术在未来中得到更好的优化。
初中数学课是初等教育与高等数学知识之间的桥梁,对学习和建立学生的数学知识起着重要的作用,为今后的高等数学学习打下良好的基础。所以,初中数学教师进行教学时,应特别注意提高学生数学学习的效率,使学生充分了解相关数学知识和技能。数形相结合的思想是初中数学课中广泛使用的教学方法,对提升学生数学学习能力和教师教学质量具有重要作用。在此基础上,本文主要阐述数形结合思想在初中数学课中的应用研究。
数学是一门逻辑性的学科,初中的数学学习有一定的难度,知识之间的联系更加密切,内容的渗透越来越复杂。而解决数学问题的能力,也是初中的学生们必备的能力,尽管遇到方法复杂的问题,还是需要着力于课本知识进行解答。创造性的思维是解决数学问题的方式之一,对于问题进行发散性的思考,切换另一个角度进行研究,答案就会显而易见。本文章主要浅谈数学教学中创造性思维的培养。
随着新课改的推进,应试教育理念逐渐被素质教育理念取代,实践能力的培养成为不可忽视的环节之一。小学科学是对于学生的启蒙,对于培养学生的科学思维和实践能力具有十分重要的作用。教师们要在教材内容的基础上,设计适当的实践活动,带领学生感受科学的魅力,从小培养科学思维,为今后的学习奠定基础。
美术课运用多媒体辅助教学改变了传授性的教学模式,使教学过程成为学生体验知识、探索解决问题的途径、创造性地解决教学重点难点及激发学生兴趣,提供生动的情景。而美术课多媒体辅助教学的课件设计的优劣则直接影响到是否真正发挥多媒体辅助教学的效果。因此,有必要针对性的对美术课的课件设计进行研究探讨。本文是本人在教学中运用多媒体手段设计课件的初步尝试。
唐人爱酒亦嗜茶。敞口浅底的茶碗,从酒具、餐具中脱颖而出,成为茶人的专属爱物。哪家茶碗最优质?茶圣陆羽有话要说。唐代,饮茶之风在南北方盛行。茶器,也从食器、酒器中脱颖而出,形成了自己的体系和特色。其中用来盛放茶汤的是碗。
人工智能(AI)已经改变了我们处理金钱的方式,这已经不是什么秘密了。并且正如我们所知,它有可能引起银行业的革命。人工智能已经成为一些新兴金融科技公司的常用工具,无论是机器人顾问还是自动储蓄工具。传统银行也意识到了在网点关闭期间为客户提供更个性化服务的潜力—汇丰银行(HSBC)和富国银行(Wells Fargo)提供了模仿现实生活助理的人工智能体验。然而,尽管人们确实了解这项技术并对其潜力感兴趣,但到目前为止,这一进程一直缓慢、复杂并困难重重。希望通过人工智能来实现真正变革的银行面临内部监管,风险管理和其自
课堂是学生学习知识的主要场所,课堂结构的合理性影响着课堂教学的质量。小学数学教学环节中导入、授课与随堂练习必不可少,本文即从此三个教学环节入手,就小学数学课堂结构的优化展开探究,以期能够达到抛砖引玉的功效,为推动小学数学课堂教学的改革作出努力。