学习,是传承人类文明的基本途径,也是中华民族的优良传统。中国共产党历来重视学习。随着十七届四中全会提出建设学习型政党的任务,“学习”二字更加突出地摆在了我们面前。
　　同是学习,不是简单的重复。我们今天,是在世界大发展大变革大调整、知识创造和更新速度大大加快、创新能力越来越成为综合国力核心因素的时代条件下学习,是为着领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面的历史任务而学习,是把建设学习型政党作为提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重大举措而学习。因此,同样是学习,内涵、要求都更进了一步、丰富了许多。要推进学习型政党的建设,使学习取得符合时代精神的实际成果,就一定要与时俱进,不断提高学习的水平。
　　数千年的学习传统,80多年的学习实践,为我们积累了如何学习的丰富经验。然而,为什么我们党在历史上多次倡导学习,有的效果明显,有的成效甚微?其原因之一,就是思想路线使然。实事求是地学,从实际出发去学,按优良学风去学,就能抓住精髓,学有所得,学出成效来。相反,教条主义地学,死啃书本地学,照抄照搬地学,实在是学不出个好结果来的。所以,建设学习型政党,一定要总结在学习问题上正反两方面的经验教训,使我们的学习达到与新的历史起点相吻合的境界和水平。
　　抓住对象,明确学习的主要内容。不同的时代,不同的目的,学习的内容是不一样的。对于党员和领导干部来说,除了个人兴趣外,更应该围绕党的任务和工作需要来学。按照十七届四中全会的要求,党员、干部要重点学习马克思主义理论,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,特别是要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,深入学习实践科学发展观,学习践行社会主义核心价值体系,同时还要广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识,学习总结实践中的成功经验。所有这些,都是适应时代要求而确定的学习内容,是建设学习型政党的基本要求,必须首先认真切实地学好。
　　抓住关键,坚持和发扬优良学风。学风讲了几十年,成效当然不凡。但在新形势下,一些不良的学风依然存在,而且还有很多新的花样出来,严重妨碍我们完整、准确地掌握科学理论,也妨碍现代化建设中各种实际问题的解决。所以,建设学习型政党,必须继续高度重视学风问题,坚决反对和清除各种不良学风。要正确认识和处理理论与实践的关系,坚持实践是检验真理的唯一标准,立足实际,务求实效,在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫,在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫,在提高党员干部的思想政治素养上下功夫。学用结合,学以致用,在实践中深化学习,通过学习推动实践发展。
　　 与时俱进,大力推进理论创新。马克思主义的生命力,就在于它能够在实践中不断创新。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,都是我们党坚持理论创新的集中体现和典范。现代科学文化知识,同样也是处在不断创新、不断发展的过程中。学习,固然是传承,但不是简单的传承,而是在传承的过程中不断补充着新的经验、新的营养、新的活力,从而孕育和推动着创新。所以,学习,不是要拿本本去框实践,而是要用实践去发展本本。社会在发展,时代在前进,在新的历史起点上,新情况、新问题很多。建设学习型政党,一定要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,用发展着的马克思主义指导新的实践,坚持改革创新,鼓励大胆探索,准确把握时代大势,准确把握国情实际,深入研究和回答现实提出的重大理论和实践问题,大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化,使我们党的理论和实践永远充满活力、永远放射光芒。(作者为中共中央党史研究室副主任)