【摘 要】
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<正>数学符号语言是对数学概念、性质、定理、法则的进一步抽象与概括,它是解决数学问题的重要工具,借助它可以方便地思考数学问题,准确地表达数学,简捷地进行数学抽象概括和
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<正>数学符号语言是对数学概念、性质、定理、法则的进一步抽象与概括,它是解决数学问题的重要工具,借助它可以方便地思考数学问题,准确地表达数学,简捷地进行数学抽象概括和数学推理。因此,数学符号是数学学习的一个非常重要的内容。在数学学习中,数学符号的抽象性是造成数学学习困难的又一个主要原因之一。义务教育阶段的数学符号主要是:"加、减、乘、除"运算符号;"大于、等于、小于、约等于、不等"等关系符号;用字母表示数;还有少量的概念符号:如:幂、三角函数、算术根等。高中阶段的数学中出现了大量的抽象的概念符号,还有一些新的运算符号。例如,在高一数学第一章中就会遇到各种常见数集的列举法表示,
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