论文部分内容阅读
《指南》中明确指出:幼儿处于语言发展期,尤其是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展也影响着幼儿对其他领域的学习以及发展。当幼儿在运用语言进行交流的时候,不仅可以提高幼儿的人际交往能力,还可以提高幼儿的理解能力。从幼儿园语言教学现状着手,重点分析了《指南》背景下幼儿园语言教学问题,力求找到促进幼儿园语言教学成效的可靠途径。