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体育是一种运动,更是一种文化.在素质教育背景下,小学体育教学不仅应重视对学生体育知识与体育技能的教授,还应借助体育文化对学生进行健全人格、高尚品德的培养.因此,在小学体育课中渗透德育,教师要巧借体育课堂常规,在体育游戏活动中、在课堂组织和教法中有效渗透德育,培养学生的高尚品格,陶冶学生良好道德风尚.