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本文针对中学女生的生理、心理特点，探讨如何消除学生的心理障碍并提出解决对策。使女生在体育课教学中保持积极有信心的心理情绪，让女生对体育处于一种主动状态，在运动过程中逐步体会快乐与享受，从而达到提高体育课教学质量的目的。
中学女生厌烦体育课心理障碍的成因及对策
【摘 要】
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本文针对中学女生的生理、心理特点，探讨如何消除学生的心理障碍并提出解决对策。使女生在体育课教学中保持积极有信心的心理情绪，让女生对体育处于一种主动状态，在运动过程中逐
【机 构】
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重庆市璧山来凤中学校 重庆 璧山 402763
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年11期
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