建构 交流 精讲 领悟——例谈如何上好高中数学复习课

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rongweihua
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摘要 线性规划问题是现实生活中一类重要的应用问题,它研究的主要问题有两类:一是一项任务确定后,如何统筹安排,精良做到用最少的人力物力资源去完成这一任务;二是已有一定数量的人力物力资源,如何安排使用它们,使得完成任务最多。  关键词 线性规划;运输问题;布局问题;生产组织与计划问题;分配问题    注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
数学教学必须注重知识的发生过程,但真正能做到展示知识的生动发生过程的,唯有让学生参与猜想和探究,要真正体现学生的主体性,教师不必限制学生思维的疆域。鼓励学生积极思考,不迷信已有结论,不满足现成解答,大胆参与猜想,不断开拓,求异是创新思维的重要特征,培养学生的创新意识是数学教学的重点,  求异思维(或称发散思维)是对已知信息进行多方向多角度的思考,从而提出新问题、探索新知识或发现多种解答和多种结果的
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21世纪初,《基础教育课程改革纲要》的颁布吹响了我国基础教育改革的号角,随着新教材的推广使用。使这场教育改革进入了实质性的阶段,新教材全面融入了崭新的教育教学思想,把教育教学带入了一个新的广阔的天地,农村初级中学的数学教学中有许多先天不足,面对新课改,我们应如何进行农村初中数学新课程的教学,我主要从以下“三个统一”入手说明。    一、注重教师与学生的统一    教育教学活动是教师与学生进行一种生
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