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移动互联技术使学生获取知识的途径越来越多,学习方式更加自由、自主.疫情期间,教师借助移动互联工具以及学习平台开展在线教学,有助于拓展资源、优化教学过程、促进教学互动、提升学习效果,是一次难得的探索和创新的机遇.
基于移动互联技术的地理教学设计——以自然灾害单元教学为例
【摘 要】
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移动互联技术使学生获取知识的途径越来越多,学习方式更加自由、自主.疫情期间,教师借助移动互联工具以及学习平台开展在线教学,有助于拓展资源、优化教学过程、促进教学互动、提升学习效果,是一次难得的探索和创新的机遇.
【机 构】
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北京市中关村中学;首都师范大学教师教育学院
【出 处】
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新校园
【发表日期】
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2020年11期
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