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跨世纪创新型人才的培养要求对传统大学教学模式进行变革,探究式教学模式是当前的探讨热点之一,其中教师的角色定位是关键.从探究式教学模式的特点出发,指出教师的角色应定位为课程的创设者和开发者、学生学习的指导者和促进者、教学活动的组织者、教学的合作者及终身学习者和研究者.
探究式教学中教师的角色定位
【摘 要】
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跨世纪创新型人才的培养要求对传统大学教学模式进行变革,探究式教学模式是当前的探讨热点之一,其中教师的角色定位是关键.从探究式教学模式的特点出发,指出教师的角色应定位
【机 构】
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佛山科技学院经济管理学院
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2004年5期
【基金项目】
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佛山十五教育规划资助项目 (FDGH0 9)
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