由《记承天寺夜游》的朗读教学所想到的

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sincerity01
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通过对两位老师在执教《记承天寺夜游》时的不同朗读设计,联想到当前初中语文课堂中朗读教学的一些不合理的现状。针对这种现状,应该明确朗读目的,精心设计朗读环节与层次,加强有效的朗读指导,创设情境,解读作者,把握感情,通过声情并茂的朗读让学生体悟课文,进而提高学生的语文综合素养。
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