小学高段语文课内外阅读整合形式探讨

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阅读的重要性不言而喻.尤其是面对着新课标所提出的对小学生阅读量的规定,以及新时期教材改版后从整体上学生阅读的关注,再结合着小学高年级语文课程对学生的知识面考察、写作表达能力和语言理解运用能力的要求等等,都引起小学语文教育工作者的重视.而在小学语文实际的教学中、小学语文学习生活中,有效地整合课内外阅读资源、形成科学的课内外阅读整合形式,以用于指导学生阅读,切实提高他们的阅读水平,则成为教师们关注的重点.本文将围绕课内外阅读整合形式展开初步的探讨.
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