论文部分内容阅读
殖民时期,西方文化传播下的港人存在身份迷惘;后殖民时代,中西文化冲突下的港人深陷矛盾之中;新时期,中西文化融合下的港人需要树立国家认同感。2010年,特区政府正式计划于两年后在中小学设置“德育与国民教育科”,旨在促进香港民众对国家的归属感,提高身份认同感,增进对国家民族文化的认识。然而,由于中西方国家意识形态的差异和教育传统的差异,在课程实施过程中却面l临着诸多的挑战与问题。