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【中考真题】
请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。
【文题解读】
这个题目涉及到的关键词有四个，分别是“这里”“也”“我”“舞台”。
其中“这里”是叙事的落脚点，表达了一个宽泛而又丰富的概念，我们可以赋予“这里”很多具体的内涵，如“人生”“社会”“家庭”“书本”“网络”“自然”“生活”“人与人之间”“学科”“学校”“阅读”“音乐”等等。
“舞台”是文章的立意点。关于“舞台”的含意有两种：一是指供演员演出的台子；一是比喻社会活动的场所。很显然，这里“舞台”是指第二种意思，应该是指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“舞台”。
文题中的“也”是文章审题的重点和难点，意味着“这里”不是“我”平常演出时的“舞台”，而应该是指给“我”以锻炼和展示，并且给“我”以感悟和启示的除正式“舞台”之外的其他地方。还有一种思路是：原先，“这里”并不是我的舞台，经过我的努力，也成了我的舞台。
文题中的“我”一般就是指考生本人，当然写其他人也未尝不可。我们可以叙述生活中与“我”的另一个“舞台”直接有关的各种事，如“我”把演讲比赛、下棋比赛、朗诵表演当作“我”的舞台，以此来表达“我”的不懈追求以及自己为学、为人、为事的态度与人生观。
【考场佳作一】
这里，也是我的舞台
南通市一考生
素纸轩墨，诗韵绵绵。抚一曲暗香疏影，书一段韶华流年，使得心也沉醉。
一笔笔起承转合，一条条横平竖直，徜徉于文化的梦幻，与代代迁客骚人，分享、领略那诗意海洋。运笔，笔下蓓蕾芬芳，为成长添一抹亮色。
漫步书房，启步，取下一方素纸，平铺在木质的淳朴案面，仿佛一夜之间，雪染白了天地，掩埋了心中的杂念，净除凡人琐事，若有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。心，便沉醉在此般意境之中。
研磨，教会了我人生的态度。静谧之中，墨韵盎然，氤氲而生。青黛色的墨锭在砚上徐徐轻磨，那砚面便似一面小潭。忽看见潭中之鱼，俶尔远逝，往来翕忽，便似与我相乐。几声枝头的乐音，轻敲耳畔，又有几分“山光悦鸟性，潭影空人心”的灵动之情。那轻磨中的细砂，玲珑小巧，一遇水，就如遇见梦中的窈窕淑女，偶逢，望着那动人的邂逅。
取下那一支狼毫，与这位“鸿儒”交谈着行笔，落字共同分享着文化悠远的韵味。
笔尖微润，那墨韵便在毫端徐徐攀升，不禁下笔：
那竖，是周敦颐笔下的莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。启笔，“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的一朵莲，清新释然，让我把高洁追求。
那撇，是陆游笔下的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。忽现金戈铁马，金麟溢辉，拼杀出一个朝代的兴盛、衰亡。启笔，那撇似沙场上的一道霹雳，使得心为之一战，那是勇气与担当在胸怀油然而生。
那钩，是小雨轻点的空灵，是那白鹤的临风一唳，婉转，悠扬。启笔，那钩是青春的灵动，满载着希望的钟声，积蓄着蓬勃与活力。似原野中的野芳，缕缕清香沁人心脾，浸入肌骨，静谧了心。
……
“××同学，逸轩阁又来电了，请你参加本市的书法年会。”
是的，就是这样的一个舞台，让我收获了很多，很多……那自然的志趣，那朝代的兴亡，那文化中真正取之不竭、用之不尽的智慧，都为我的成长舞台平添了些许精彩！
我会在这样一个舞台上，一如我的学习一样，永远精彩下去……
【评点】
高雅的选材：作者采用格调高雅的古书画题材，酝酿出无尽的情思，为本文增添了丰富的文化内涵。
深厚的积累：作者对于古诗词名句和历史文化名人的典故信手拈来，深厚的阅读积累和娴熟运用典故的能力，为文章增添了一抹亮色。
【考场佳作二】
这里，也是我的舞台
南通市一考生
一双新凉鞋，还没穿到三天就与它的主人说“bye bye”了，万般怨气之下，我还是不得不抽空去修一修。
独自一人骑车来到街上，见一个老人正在摆摊修鞋，我便走了过去。
老人七十岁左右，围着一件大围裙，他见我走近了他的摊位，满脸的笑容，使我在愤恨不平之中感到了几分亲切。
他伸出粗糙的手接过我的鞋，看了看裂开的地方，便拿起钉鞋的针线，使劲在厚厚的鞋底上穿来穿去，使那条宽大的口子慢慢地愈合。望着针线灵活地蹿上蹿下，我想，老人一定会把我的鞋修得跟刚买时一样。
炎热的天气使我不停地擦汗，老人却只顾修鞋，汗水已经把他的衣服贴在背上了，他似乎觉察不到，汗水顺着脸颊滚落下来，他也顾不得擦。看着他那认真的样子，我不禁有些担心，会不会本来就很倒霉的我再被这老先生“敲”一把呢？
无意间，我打量起老人脚上穿的那双破旧不堪的鞋。这是一双老式皮鞋，早已失去光泽，皮面已经磨损，皱得如同老人脸上那一道道“沟壑”。这双饱经风霜的鞋底部裂开了一条缝，看上去好像随时都可以把鞋子一分为二。鞋跟就更别提了，磨得几乎没什么厚度了。
这样的鞋是归这位修鞋的老人所属吗？不，这怎么可能？我开始怀疑。作为修鞋的工匠，他应该有能力修好自己的鞋呀，至少，他不会穿破得已不成样子的鞋子。
钉了半天，老人将一双完好的鞋送到我手中。我思忖着：他帮我修了那么久，而且每一针每一线都很仔细，价钱一定不便宜，况且，他连双像样的鞋都没有，这次不就可以趁机多要一点了吗？
“你给五毛钱吧！”老人搓搓手，不好意思地说。
天呐！有没有搞错，修了这么半天，汗也流了不少，至少也得要两块钱嘛。我大吃一惊，可还是掏出了钱，这时，我才发现自己忘了带零钱，我给了他五元钱，他却一脸为难。
“我没有零钱找给你，我去跟别人换些零钱，好吗？”老人边说边拖着那双再也经不起磨难的鞋向身后的商店走去。
不知怎的，我突然觉得鼻子酸酸的，看着老人近在咫尺的背影，我的眼泪不禁簌簌地流了下来……
当老人返回来时，我随口问道：“老人家，您为何只收这么一点点钱啊？”老人家笑道：“小姑娘啊，我不能自毁家门啊，这是我该做的呀！”
原来，老人家把这里當作了他的舞台，只是他不会用“这里，也是我的舞台”表达而已。
走在回家的路上，我不禁想得很多，很多……
【评点】
对“我”的理解新颖：考生将文题中的“我”宽泛地理解为“所有人”，这个视角和构思是大胆的，令读者眼前一亮。
对生活的解读到位：作者紧紧围绕生活中发生的一件事巧妙地构思全文，挖掘出了“舞台”的深层次含意，立意可圈可点。
请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。
【文题解读】
这个题目涉及到的关键词有四个，分别是“这里”“也”“我”“舞台”。
其中“这里”是叙事的落脚点，表达了一个宽泛而又丰富的概念，我们可以赋予“这里”很多具体的内涵，如“人生”“社会”“家庭”“书本”“网络”“自然”“生活”“人与人之间”“学科”“学校”“阅读”“音乐”等等。
“舞台”是文章的立意点。关于“舞台”的含意有两种：一是指供演员演出的台子；一是比喻社会活动的场所。很显然，这里“舞台”是指第二种意思，应该是指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“舞台”。
文题中的“也”是文章审题的重点和难点，意味着“这里”不是“我”平常演出时的“舞台”，而应该是指给“我”以锻炼和展示，并且给“我”以感悟和启示的除正式“舞台”之外的其他地方。还有一种思路是：原先，“这里”并不是我的舞台，经过我的努力，也成了我的舞台。
文题中的“我”一般就是指考生本人，当然写其他人也未尝不可。我们可以叙述生活中与“我”的另一个“舞台”直接有关的各种事，如“我”把演讲比赛、下棋比赛、朗诵表演当作“我”的舞台，以此来表达“我”的不懈追求以及自己为学、为人、为事的态度与人生观。
【考场佳作一】
这里，也是我的舞台
南通市一考生
素纸轩墨，诗韵绵绵。抚一曲暗香疏影，书一段韶华流年，使得心也沉醉。
一笔笔起承转合，一条条横平竖直，徜徉于文化的梦幻，与代代迁客骚人，分享、领略那诗意海洋。运笔，笔下蓓蕾芬芳，为成长添一抹亮色。
漫步书房，启步，取下一方素纸，平铺在木质的淳朴案面，仿佛一夜之间，雪染白了天地，掩埋了心中的杂念，净除凡人琐事，若有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。心，便沉醉在此般意境之中。
研磨，教会了我人生的态度。静谧之中，墨韵盎然，氤氲而生。青黛色的墨锭在砚上徐徐轻磨，那砚面便似一面小潭。忽看见潭中之鱼，俶尔远逝，往来翕忽，便似与我相乐。几声枝头的乐音，轻敲耳畔，又有几分“山光悦鸟性，潭影空人心”的灵动之情。那轻磨中的细砂，玲珑小巧，一遇水，就如遇见梦中的窈窕淑女，偶逢，望着那动人的邂逅。
取下那一支狼毫，与这位“鸿儒”交谈着行笔，落字共同分享着文化悠远的韵味。
笔尖微润，那墨韵便在毫端徐徐攀升，不禁下笔：
那竖，是周敦颐笔下的莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。启笔，“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的一朵莲，清新释然，让我把高洁追求。
那撇，是陆游笔下的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。忽现金戈铁马，金麟溢辉，拼杀出一个朝代的兴盛、衰亡。启笔，那撇似沙场上的一道霹雳，使得心为之一战，那是勇气与担当在胸怀油然而生。
那钩，是小雨轻点的空灵，是那白鹤的临风一唳，婉转，悠扬。启笔，那钩是青春的灵动，满载着希望的钟声，积蓄着蓬勃与活力。似原野中的野芳，缕缕清香沁人心脾，浸入肌骨，静谧了心。
……
“××同学，逸轩阁又来电了，请你参加本市的书法年会。”
是的，就是这样的一个舞台，让我收获了很多，很多……那自然的志趣，那朝代的兴亡，那文化中真正取之不竭、用之不尽的智慧，都为我的成长舞台平添了些许精彩！
我会在这样一个舞台上，一如我的学习一样，永远精彩下去……
【评点】
高雅的选材：作者采用格调高雅的古书画题材，酝酿出无尽的情思，为本文增添了丰富的文化内涵。
深厚的积累：作者对于古诗词名句和历史文化名人的典故信手拈来，深厚的阅读积累和娴熟运用典故的能力，为文章增添了一抹亮色。
【考场佳作二】
这里，也是我的舞台
南通市一考生
一双新凉鞋，还没穿到三天就与它的主人说“bye bye”了，万般怨气之下，我还是不得不抽空去修一修。
独自一人骑车来到街上，见一个老人正在摆摊修鞋，我便走了过去。
老人七十岁左右，围着一件大围裙，他见我走近了他的摊位，满脸的笑容，使我在愤恨不平之中感到了几分亲切。
他伸出粗糙的手接过我的鞋，看了看裂开的地方，便拿起钉鞋的针线，使劲在厚厚的鞋底上穿来穿去，使那条宽大的口子慢慢地愈合。望着针线灵活地蹿上蹿下，我想，老人一定会把我的鞋修得跟刚买时一样。
炎热的天气使我不停地擦汗，老人却只顾修鞋，汗水已经把他的衣服贴在背上了，他似乎觉察不到，汗水顺着脸颊滚落下来，他也顾不得擦。看着他那认真的样子，我不禁有些担心，会不会本来就很倒霉的我再被这老先生“敲”一把呢？
无意间，我打量起老人脚上穿的那双破旧不堪的鞋。这是一双老式皮鞋，早已失去光泽，皮面已经磨损，皱得如同老人脸上那一道道“沟壑”。这双饱经风霜的鞋底部裂开了一条缝，看上去好像随时都可以把鞋子一分为二。鞋跟就更别提了，磨得几乎没什么厚度了。
这样的鞋是归这位修鞋的老人所属吗？不，这怎么可能？我开始怀疑。作为修鞋的工匠，他应该有能力修好自己的鞋呀，至少，他不会穿破得已不成样子的鞋子。
钉了半天，老人将一双完好的鞋送到我手中。我思忖着：他帮我修了那么久，而且每一针每一线都很仔细，价钱一定不便宜，况且，他连双像样的鞋都没有，这次不就可以趁机多要一点了吗？
“你给五毛钱吧！”老人搓搓手，不好意思地说。
天呐！有没有搞错，修了这么半天，汗也流了不少，至少也得要两块钱嘛。我大吃一惊，可还是掏出了钱，这时，我才发现自己忘了带零钱，我给了他五元钱，他却一脸为难。
“我没有零钱找给你，我去跟别人换些零钱，好吗？”老人边说边拖着那双再也经不起磨难的鞋向身后的商店走去。
不知怎的，我突然觉得鼻子酸酸的，看着老人近在咫尺的背影，我的眼泪不禁簌簌地流了下来……
当老人返回来时，我随口问道：“老人家，您为何只收这么一点点钱啊？”老人家笑道：“小姑娘啊，我不能自毁家门啊，这是我该做的呀！”
原来，老人家把这里當作了他的舞台，只是他不会用“这里，也是我的舞台”表达而已。
走在回家的路上，我不禁想得很多，很多……
【评点】
对“我”的理解新颖：考生将文题中的“我”宽泛地理解为“所有人”，这个视角和构思是大胆的，令读者眼前一亮。
对生活的解读到位：作者紧紧围绕生活中发生的一件事巧妙地构思全文，挖掘出了“舞台”的深层次含意，立意可圈可点。