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传统的教学模式已经不能满足现代中职园林专业学生对知识和技能的需要，探索“专业＋基地”教学模式改革，让学生实现角色过渡，使职业教育更加贴进行业需求，使教学内容与企业接轨，使学生能掌握满足岗位需求的知识，走上岗位后又能延续技能方面的提高，拓宽知识领域，成为具有相应文化水平的高技能人才。本文通过对比试验，验证了教学模式改革所取得的实际效果。