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高等院校在向应用型本科转型的过程中,面临的主要矛盾是人才培养质量与社会需求之间的矛盾,因此,需要进一步改进课程的教学模式,使其与高素质技能型人才的培养目标相协调。本文以项目课程模式为导向,以本校作为实践基地,对《数控技术与编程》课程进行研究和探索。
基于项目课程的《数控技术与编程》课程教学模式研究
【摘 要】
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高等院校在向应用型本科转型的过程中,面临的主要矛盾是人才培养质量与社会需求之间的矛盾,因此,需要进一步改进课程的教学模式,使其与高素质技能型人才的培养目标相协调。本
【机 构】
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吉林工程技术师范学院机械工程学院
【出 处】
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山东工业技术
【发表日期】
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2016年10期
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