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教学水平的提高需要收集教学活动中各个环节的反馈信息，而传统的反馈信息收集活动由教学质量管理部门作为主导者，存在一些弊端。本文主要探讨教师个体反馈的概念、对提高教学水平的作用和实施流程。教师个体反馈体现了对教师的尊重，更人性化，对教学水平的提高更有效。
教师个体反馈对提高教师教学水平的作用及实施
【摘 要】
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教学水平的提高需要收集教学活动中各个环节的反馈信息，而传统的反馈信息收集活动由教学质量管理部门作为主导者，存在一些弊端。本文主要探讨教师个体反馈的概念、对提高教学水
【机 构】
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陕西工业职业技术学院材料工程学院
【出 处】
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陕西工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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