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重建我国就业模式的若干探讨
【出 处】
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福建经济
【发表日期】
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1996年1期
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摘 要 道德教育基于人类一个的难题：美德或者德性是不是可教的。所以，一切在学校教育范畴内对道德教育的讨论，都是矮化道德。课程无限丰富性对道德意义的限制， 学科教师不管学生的德育，人师与经师的分离，是学校德育面临的现实困境。 关 键 词 道德教育；矮化道德；隐性德育课程；学科德育；人师与经师 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号 2095-1183（2017）05-00-04 引言：
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