【摘 要】
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<正>写作是中小学教学历来的"老大难"领域——提到作文,学生们没的写、不会写,教师没法教、不去教。纵观众多眼花缭乱的写作指导课,褪去课堂表面的热闹,少见卓有成效的指导,
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<正>写作是中小学教学历来的"老大难"领域——提到作文,学生们没的写、不会写,教师没法教、不去教。纵观众多眼花缭乱的写作指导课,褪去课堂表面的热闹,少见卓有成效的指导,更多的是完成了"动机驱动"。"学写新闻报道"这堂课,没有噱头的渲染激发,没有费尽苦心的情境煽动,只有一步步扎实、精细的教学推进。但,我们分明感觉到,学生经受的是高层次的写作技能指导。那么,老师是用什么来"搞定"课堂,"征服"学生,成为高层次的呢?吴勇老师说,是"精准
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