鼓励和表扬是培养“沉默学生”参与心向的重要手段

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教学中,教师在充分发挥自身主导作用的同时,要重视并善于培养和激发学生的积极参与心向,使他们在课堂上表现出积极进取,注意集中,观察细致,想象丰富,思维活跃,乐于表达,易于接受的良好状态,促进他们对讲授内容的理解和掌握。教师的鼓励和赞美最能使孩子们得到愉快和满足,提高他们在班组或同伴中的地位,满足他们的自尊心和荣誉感,促进其进步,使之早日"归队"。
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