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《科学课程标准》提出科学探究是科学学习的中心环节.探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径.在新课程改革的大背景下,只有不断致力于理论研究,努力联系实践教学,让实践与理论相辅相成,才能体现课程改革新理念的精髓,真正提高学生的科学素养.
小学科学课程探究性学习研究
【摘 要】
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《科学课程标准》提出科学探究是科学学习的中心环节.探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径.在新课程改革的大
【机 构】
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滨城区秦皇台中心学校
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2015年9期
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