【摘 要】
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生命是一切教育的出发点,生命个体的全面和谐发展是教育的终极目标。因此,指向人的终极关怀的生命教育既是教育的根本前提也是教育的最高追求。但受诸多因素影响,当前我国的
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生命是一切教育的出发点,生命个体的全面和谐发展是教育的终极目标。因此,指向人的终极关怀的生命教育既是教育的根本前提也是教育的最高追求。但受诸多因素影响,当前我国的教育实践尚存在个体生命灵动受压抑、个体生命健康被漠视、个体道德引导欠缺等不足和偏颇,进而引发了种种漠视和不尊重生命的事件。当前我国的生命教育应当基于客观的社会现实需要和教育的终极追求,通过把握生命教育在各学科中的渗透性,正确理解生命教育发展的和谐性,突出生命信仰教育的迫切性等路径,提升生命教育的有效性和针对性,实现生命教育的价值回归。
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